小班綜合：早餐你喜歡吃什么

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)我看到《東方寶寶》中的繪本故事“早餐你喜歡吃什么”的時(shí)候，就被童趣的畫面和朗朗上口的語言吸引了，繪本故事通過猜測和回答的畫面賦予簡潔的文字，讓孩子們可以對動(dòng)物喜歡吃的食物有非常感性的認(rèn)識，其中包含有很多教育的價(jià)值：增進(jìn)愛動(dòng)物的情感、對動(dòng)物吃的習(xí)性的了解，構(gòu)建人與動(dòng)物的和諧關(guān)系、早餐的概念、早餐的種類、早餐的營養(yǎng)健康問題等。聯(lián)想起我們幼兒園的小班小朋友，那么喜歡小動(dòng)物，喜歡去動(dòng)物園玩，家里幼兒園都養(yǎng)著小動(dòng)物，孩子們天生就是動(dòng)物的朋友。隨著年齡的增長、經(jīng)驗(yàn)的日益積累，對動(dòng)物的了解、認(rèn)識也會從簡單、膚淺逐步地豐富起來，而這一過程，除了家長的參與，教師應(yīng)該和孩子們一起分享他們的情感，更應(yīng)該幫助他們提升經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽猜測和表述動(dòng)物喜歡吃的食物，增進(jìn)對動(dòng)物吃的習(xí)性的了解，進(jìn)一步萌發(fā)愛動(dòng)物的情感。

2．知道吃早餐對身體健康有幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt 動(dòng)物圖、幼兒操作的食物卡片

活動(dòng)過程：

活動(dòng)環(huán)節(jié)

活動(dòng)預(yù)設(shè)

設(shè)計(jì)意圖

一、互相交流

1、 引發(fā)話題：小朋友，你們喜歡動(dòng)物嗎？你喜歡什么動(dòng)物呢？

2、 小結(jié)：小朋友喜歡的動(dòng)物可真多，動(dòng)物真是我們大家的好朋友。

談話導(dǎo)入,我喜歡的動(dòng)物，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

二、猜測表述

1、 提出問題：你們知道小動(dòng)物喜歡吃什么早餐嗎？我們一起來猜一猜好嗎？

2、 逐一出示三盆不同的食物（肉骨頭、魚、青草），幼兒大膽表述自己的猜測。

幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述動(dòng)物喜歡吃的食物，了解動(dòng)物吃的習(xí)性。

三、拓展經(jīng)驗(yàn)

1、 教師引入：小狗、小貓?jiān)绮统缘目上懔�，還有許多小動(dòng)物都餓著呢，你們能不能幫幫他們呢？看看筐里是什么食物？想一想應(yīng)該送給誰吃，它們才喜歡呢？

2、 幼兒進(jìn)行動(dòng)物與食物的匹配操作（食物卡片有：香蕉、青草、小蟲、竹葉、樹葉等）

3、共同交流與檢驗(yàn)操作結(jié)果，萌發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感。

增進(jìn)對更多動(dòng)物吃的食物的了解，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感。

四、經(jīng)驗(yàn)遷移

1、發(fā)起話題：動(dòng)物朋友們早餐都吃的飽飽的，美美的，你們早餐吃了嗎？都喜歡吃什么？

2、師友互動(dòng)：知道吃早餐健康有營養(yǎng)。

通過了解自己和別人吃的早餐，知道吃早餐健康有營養(yǎng)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1161709.html

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