大班美術：圖形組合畫

活動目標：
1．學習運用圓形、長方形、正方形等各種幾何圖形進行組合繪畫。
2．在畫圖過程中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和觀察能力、動手能力以及審美能力。
3．通過畫組合圖形，激發(fā)學習興趣并獲得美的感受。
活動準備：
大、小不一的長方形、正方形、圓形、橢圓形、半圓形、三角形、梯形若干。
活動過程：
一、認識并了解各種圖形特征。提問：
1．黑板上有哪些圖形？
2．圓形像什么？長方形像什么？
3．在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些物品是圓形、橢圓形、長方形還是其他形狀？
4．想一想圓形（長方形、三角形等）組合在一起可以變成什么？（幼兒自由想象、教師示范組合繪畫的基本方法）
5．我們?nèi)绾螌⑦@些圖形畫下來呢？（找一個起點，用左手按住圖形、右手拿記號筆順著圖形的邊畫下來。）
二、欣賞并觀察圖形組合畫。
1、這幅畫得是什么？是由哪些圖形組成的？
2、第二幅畫得是什么？是由哪些圖形組成的？
3、第三幅畫得是什么？是由哪些圖形組成的？
三、啟發(fā)幼兒想象。
師：他們畫的漂亮嗎？那你想用哪些圖形組合成什么呢？請想一想并用圖形擺一擺，然后跟小朋友們說一說。（幼兒自由組合擺放）請幼兒說一說自己計劃用哪些圖形組合成什么物體。
四、幼兒作畫。
幼兒作畫、教師個別輔導。
五、展評

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1162122.html

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