大班禮儀：做個文明小客人

活動目標：

1.使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。

2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

活動準備：儒靈童教材

活動過程：

一、活動導入

1.帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2.帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1.“聽”故事提問導入：小朋友，你知道小貓是如何做客的嗎？請聽故事《小貓做客》。

2.安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：小貓和寶寶在去外婆家做客的時候是怎樣做的？

故事總結：小貓和寶寶去外婆家做客的時候，非常的有禮貌。不僅向外婆熱情的問好，還幫忙外婆做了家務。小朋友們在去別人家做客的時候，也要主動問好有禮貌。我們一起向寶寶和小貓學習，做個文明小客人。

3.“看”動畫提問導入：小朋友，你去做客時應注意哪些禮儀？

4.認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)寶寶的弟弟是怎樣做客的？他這樣做是正確的行為嗎？

（2）儒靈童教會我們應該怎樣做客？　　

（3）小朋友，你是怎樣做客的？舉例說一說。

5.幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫�；虿シ�，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：小朋友在別人家做客時要有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人，這樣大家才會更喜歡你，小朋友你能做到嗎？

三、圖譜演示，判斷對錯

教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：小朋友我們外出做客時要學會有禮貌，見到長輩和伙伴主動打招呼問好。

四、游戲互動，鞏固主題

名稱：請到我家來做客

目標：練習做客禮儀，正確使用做客禮儀的禮貌用語。

規(guī)則：引導幼兒分成兩組，利用環(huán)境布置“家”進行做客情景演練游戲，教師積極參與指導。讓一組幼兒扮演主人，另一組幼兒扮演小客人，相互練習做客禮儀。

五、活動延伸，主題內化

1.帶領幼兒唱讀儒靈童兒歌。

2.教師可以帶領孩子在室內玩做文明小客人的區(qū)域游戲。

3.和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1162296.html

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