小班主題活動：冬天樂

環(huán)境創(chuàng)設
　　1.選擇反映冬季自然界特征、人類活動、動物過冬方式的圖片布置?飾。
　　2.搜集各式各樣的帽子，布置帽子展覽會，引導幼兒通過看看、摸摸、戴戴，比較發(fā)現(xiàn)帽子的不同。
　　3.利用周圍的自然環(huán)境（如冰、雪），帶領幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探究冬天的季節(jié)特征。
　　生活活動
　　1.幼兒如廁時，及時提醒幼兒整理好自己的衣服，尤其注意將身上的內(nèi)衣塞進褲子內(nèi)，以免受涼，對不會整理的幼兒要重點幫助。
　　2.在戶外活動前，及時提醒幼兒穿外套、戴帽子、手套;活動結束回到室內(nèi)，提醒幼兒及時脫掉。
　　3.下雪時帶領幼兒觀察天氣變化、雪花的飄落，感知美麗的雪景。
　　家園聯(lián)系
　　1.請家長給幼兒準備好保暖的棉衣、帽子、手套等，帶領幼兒進行冬季鍛煉，按時送幼兒入園。
　　2.引導幼兒在入園、離園的路上，觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。
　　3.爭取家長的支持，收集各種各樣的帽子，如醫(yī)生、護士、警察等有職業(yè)特點的家長可提供本職業(yè)的帽子。
　　4.請家長經(jīng)常個幼兒曬被褥，讓幼兒感受曬過的松軟被褥，聞聞被褥上太陽曬過的味道。
　　教學活動
　　1.“香香的被子”：理解故事內(nèi)容，知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。
　　2.“我們不怕冷”：會朗誦兒歌，能在較冷的戶外勇敢的參加體育鍛煉。
　　3.“漂亮的帽子”：欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認識。
　　4.“好玩的冰”：知道冰是涼的，硬的、光滑的；初步了解冰預熱會化成水，水遇冷會結成冰。學習制作“冰花”，體驗探索的樂趣。
　　5.“小雪花”：感受歌曲的優(yōu)美能伴隨歌曲用肢體動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。
　　區(qū)域活動
　　美工區(qū)：
　　1.“小手套”：能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”；嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。
　　2.“溫暖的圍巾”：嘗試用兩種以上的顏色、用長直線表現(xiàn)圍巾的花紋。
　　科學區(qū)
　　1.“小兔找太陽”：能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的認識。
　　2.“冰或雪的融化”：觀察雪或冰融化成水的現(xiàn)象，樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
　　表演區(qū)：
　　1.“我給太陽唱支歌”：用歌聲表達對太陽的喜愛之情。
　　2.“寶寶不怕冷”：鞏固對冬天的認知；學唱歌曲，根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。
　　3.“小雪花飄呀飄”：會伴隨音樂用動作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。
　　閱讀區(qū)：
　　1.“曬太陽”：感受兒歌中曬太陽的快樂與童趣。
　　2.“太陽公公害羞了”：感受并想象故事中冬天的小樹、小魚、太陽的變化。
　　3.“不怕冷的小兔”：知道鍛煉可以使身體暖和，產(chǎn)生參加戶外體育活動的愿望。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1164874.html

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