活動目標：
在老師的指導下，幼兒能正確辨別圓形、長方形，并能進行初步的統(tǒng)計。感受活動的快樂，體驗自己創(chuàng)造的樂趣。
活動準備：
教具：房子的圖譜、電視機圖各一張，搭建房子的圖形一套
學具：各種顏色，大小的圓形、長方形若干，圖畫紙若干，漿糊等。
活動過程：
一.引入活動，激發(fā)興趣。
師：小朋友們，今天王老師接到了一個電話，電話是方方和圓圓打來的，它們想請你們幫它們造一座新房。你們看，這是它們新房的樣子，我們來看看新房是有什么圖形建成的?
幼：“長方形，圓形”。
師：對的，它們的新房是用長方形和圓形建成的，小朋友說的真好。因為啊!方方和圓圓特別喜歡長方形和圓形，所以它們的房子用了這兩種形狀。
師：“老師已經把造新房的材料準備好了，那小朋友就一起為它們造新房吧!
二.師幼互動造新房。
1.(教師手指圖紙上的墻)問：我們先來造新房的墻，小朋友看他是什么形狀的?
幼：長方形
2.師：再來蓋房頂，用的什么形狀呢?幼：長方形。
3.師：“小朋友在看看房子上還缺少什么?
4.個別幼兒操作，師幼認證。
5.統(tǒng)計：師：新房造好了，我們來數(shù)一數(shù)用了幾個長方形，幾個圓形?
教師請個別幼兒上來點數(shù)，教師統(tǒng)計記錄。
三.教師示范用圖形進行操作。
師：“新房造好了，可是里面什么也沒有，王老師想送給它們一個禮物，你們看是什么?教師出示一個做好的電視機。
教師示范做一個電視機，后進行統(tǒng)計。
師：你們想不想送禮物給它們嗎?你們想送什么給他們?
(請小朋友自由的說一說)送的東西可真多，現(xiàn)在我們就來用方方圓圓喜歡的長方形圓形做禮物送給他們吧!
四.幼兒分組操作，教師巡回指導。
五.師幼評價幼兒的作品。
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