設計意圖
本次活動是我園開展“到處都有好朋友”主題活動中，作為“快樂的家人朋友”單元的一次語言活動，選擇日本大島妙子的《我家是個動物園》這個繪本作為教學素材，基于以下幾點考慮。首先基于繪本。繪本從內(nèi)容的角度充滿了幽默的情趣，作者把家比作動物園，把家里的每個人比作一種動物，并以特別的口吻介紹自己的家人，從圖畫的角度，繪本作為一種美術語言傳達的擬人及家人形象值得挖掘，在帶領幼兒欣賞的同時傳達人與動物間的相似之處；從語言的角度，繪本中的“其實呢”反復出現(xiàn)，而 “其實呢..”是承上文的一種轉折，希望借繪本的語言魅力豐富孩子們的生動表達。其次基于幼兒的經(jīng)驗。孩子們在“十二生肖鬧翻天”、“到處都有好朋友”的主題中探索并掌握了一些關于常見動物的特點，以及對生活中最熟悉的家人的外貌特征和個性有了表層的了解，能夠引起經(jīng)驗共鳴；希望在本次活動中，將幼兒已有的經(jīng)驗進行調(diào)動和組合，通過幽默語言將孩子們的認知和語言結構進行重組，使活動增加難度和挑戰(zhàn)性。為了實現(xiàn)教育目標和便于孩子們更好地欣賞，我對繪本的文字和圖片做了一定的取舍。
活動目標
1．理解圖畫故事我家是個動物園中動物與人物的對應關系，感受故事詼諧幽默的語言風格。
2．愿意了解父母及家人的喜好和生活習慣。
活動重點
能夠理解動物和人物的對應關系。
活動難點
在理解的基礎上，能夠將動物與人物的對應關系進行運用。
活動準備
1．經(jīng)驗準備：在主題活動中幼兒已了解過常見動物的特點(外表、習性等)。
2．物質(zhì)準備：與活動內(nèi)容有關的PPT，動物圖片，幼JL*U家長一起制作的全家福圖冊。
活動過程
1．教師放映故事的封面，鼓勵幼兒大膽猜想圖書的內(nèi)容。
指導語：你看到了誰.. ?你覺得他是一個怎樣的小朋友?書的名字是我家是個動物園，你覺得這本書會講些什么內(nèi)容?教師引導幼兒對書的內(nèi)容進行大膽猜測，充分調(diào)動孩子們對閱讀的興趣。
2．教幣引導幼兒完整欣賞故事，支持幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)教師邊播放PPT邊講故事，講完故事后提問：他們家住的到底是誰?請幼兒討論。
幼：他們家住的是動物。(這個回答常出乎教師的預料。)
師：他們家住的都是動物，那祥太也是動物嘍?
幼：不是，他是人!
師：那他為什么要說自己是猴子呢?
幼：他和猴子像!他和猴子作了比較。
師：哪里像呢?
幼：他和猴子都愛吃香蕉，而且很淘氣。
通過教師的引導和追問，孩子們理解了把人比作動物的要點。
(2)教師引導幼兒對故事線索進行討論。
指導語：你最喜歡他們家的哪個人?為什么要把他說成是..呢?
重點：支持幼兒在理解線索的基礎上熟悉故事中詼諧幽默的語言結構。
幼A：我最喜歡妹妹，她像小白兔。
師：咱們班有沒有小朋友覺得自己像小白兔?
(幼兒紛紛舉手，教師邀請幼兒B上場。)
師：誰來介紹一下她哪里像小白兔。
幼C：她受到批評的時候耳朵豎起來像小白免。
幼D：她的樣子像小白兔。
(教師意識到伙伴的評價和幼兒對自己的評價是不一樣的。)
師：你覺得自己哪里像小白兔?
幼B：我一笑起來很可愛，和小白兔比較像。
師：誰來介紹一下她為什么像小白兔，用上她自己說的，然后可以給她補充。
幼E：她是我們班的.. X××，其實呢，她是一只小白兔。平時她喜歡笑，一笑起來特別可愛，而且她總是把自己打扮得很干凈。
教師充分利用幼兒對伙伴的了解，同時使人和動物對應的關系更加貼近現(xiàn)夾生活。孩子們限中的同伴是多樣的，存孩子們說的過程中教師針對現(xiàn)場及時調(diào)整，請小朋友先說一說自己哪里和動物像，再請同伴根據(jù)對伙伴的了解進行補充，完整表達，收到了較好的效果。
3．教幣和幼兒共同制作一本家庭親子冊，探索故事中人物與動物的對應關系。
(1)教師出示全家福，介紹自己的家人，請幼兒選擇適合的小動物與之對應。
(2)教師和幼兒共同完成一本親子冊，了解親子冊的制作過程。
教師適時點出了書的一些要素，如封面、書名、作者、頁碼、封底等。(書的構造不是這次活動探討的重點，但應讓孩子們在一次次閱讀中自然習得和獲得。)同時教師向幼兒展示做好的親子冊時，強調(diào)使用了繪本中的語言結構，孩子們也積極參與到編講過程中。
第一、第二頁：“這就是我，鄧老師。其實呢..我是一只北極熊，因為我長得又白又胖，而且我非常愛吃肉�！�
第三、第四頁：“這是我的女兒，小桃子。其實呢..她是一條鯊魚，因為她很喜歡游泳，而且特別愛吃肉�！�
4．教師支持幼兒制作親子冊《我家是個動物園》，并進行分享。
(1)幼兒自選材料制作關于自己家的親子冊。
教師將不同版本的自制 (我家是個動物園繪本放在語言角，供幼兒參考。
(2)鼓勵幼兒與小朋友分享自制的親子冊。
指導語：誰能用祥太的方式向大家介紹一下自己的家人。
活動延伸
制作《我班是個動物園班級繪本》。
附繪本內(nèi)容
我叫祥太，是個小男孩。其實呢，我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手，也很會模仿別人。這是我爸爸，龍?zhí)壬Ｆ鋵嵞�，他是只大獅子，最愛吃肉，不愛吃蔬菜。早上他脾氣不太好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來像獅子吼。這是我媽媽，明美女士。其實呢，她是只大浣熊，不管看到什么東西，都馬上收去洗。有一次，媽媽差點連我也一起洗了。這是我爺爺，一郎先生。其實呢，他是只長頸鹿，個子高高的，散步的時候，我騎在爺爺肩膀上，看街上的風景在不停地變幻。這是我妹妹，茜茜。其實呢，她是只小白兔，總是豎起耳朵聽別人說話。她很天真，很可愛，但吵架的時候，一定要小心她的踢人功。最后，介紹我的曾祖母，阿花老太太。其實呢..她是只貓頭鷹，總是打著盹，半睡半醒。雖然她平常只會說 “啊”、 “嗯”，只要和她在一起，大家都覺得很溫暖、很祥和。她沒有牙齒的嘴巴，笑起來呵、呵、呵的。我的家是熱鬧的動物園。有空請來玩，不收你的門票哦
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1168533.html
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