活動(dòng)目標(biāo)：
老師和小朋友們進(jìn)行談話，讓小朋友們知道一天中每個(gè)時(shí)間段的名稱和順序。初步學(xué)會(huì)安排自己的作息時(shí)間和一日活動(dòng)，體驗(yàn)自主安排活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師記錄表一張、幼兒操作表人手兩張。
2.水彩筆、活動(dòng)標(biāo)記若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、趣事交流，導(dǎo)入主題
師：小朋友，你們的雙休日是怎樣度過(guò)的?
1.自由交流
2.個(gè)別發(fā)言
二、運(yùn)用標(biāo)記，嘗試安排活動(dòng)
1.問(wèn)題引導(dǎo)，交流一天中的基本安排。
(教師出示并講解表格。)
師：我們的一天可以分為哪幾個(gè)部分?
早上起床以后我們要做哪些事情?
中午、晚上我們又需要做些什么呢?
(根據(jù)幼兒回答，將相應(yīng)的標(biāo)記貼在表格中)
2.觀察討論，總結(jié)一日活動(dòng)安排的基本原則。
小結(jié)：安排活動(dòng)要遵循一定的順序。
3.個(gè)別幼兒示范安排上午和下午的活動(dòng)，并利用簡(jiǎn)單的標(biāo)記記錄。
師：誰(shuí)能來(lái)試著安排上午(下午)的活動(dòng)?
4.交代要求，全體幼兒自主設(shè)計(jì)雙休日活動(dòng)安排表。
(教師巡回觀察，指導(dǎo)幫助幼兒設(shè)計(jì)安排。)
三、展示表格，對(duì)照評(píng)價(jià)
1.將幼兒設(shè)計(jì)安排的表格一一展示。
2.請(qǐng)幾名具有代表性的幼兒介紹自己的活動(dòng)安排。(豐富多彩的、種類單一的、獨(dú)自活動(dòng)的、有他人參與活動(dòng)的、……)
3.討論、分析，什么樣的安排更合理。
小結(jié)：安排活動(dòng)時(shí)要除了要注意按順序，還要注意適時(shí)適量、動(dòng)靜交替�？梢赃m當(dāng)安排父母長(zhǎng)輩、同伴朋友的共同參與活動(dòng)，讓雙休日更豐富、有趣，更充實(shí)、愉快。
四、再次操作，糾正出現(xiàn)問(wèn)題
五、相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)交流
請(qǐng)幼兒與同伴互相交流，看看安排表是否合理。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1168826.html
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