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托班科學(xué)活動:花園里的花

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班科學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

托班科學(xué)活動:花園里的花


  活動目標

  1.對秋天常見的花卉感興趣,喜歡觀察秋天常見的花卉。

  2.初步感知菊花,一串紅等常見花卉花朵和葉子的特征。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:

  教師與家長引導(dǎo)幼兒到公園、街上觀賞秋天常見的花卉。

  材料準備:

  1.植物內(nèi)種植菊花、雞冠花、一串紅等秋天的花卉。

  2.掛圖:“花娃娃”。

  3.幼兒學(xué)習(xí)資源第3冊第一頁“花娃娃”。

  活動過程

  1.欣賞花卉。

 、俳處煄в變旱街参锝怯^察花卉,引導(dǎo)幼兒說出這些花卉的名稱(“菊花”“一串紅”“雞冠花”等)。

 、谡堄變河^察花卉的葉子和花朵。

  2.認識花卉。

 、僬J識并了解菊花的外形和顏色,說說菊花的葉子像什么。感知菊花的主要顏色,能說出花瓣是“細細的”。

 、谡J識并了解一串紅的外形和顏色,說說一串紅的葉子像什么。感知一串紅是紅色的,花瓣是圓圓的。

 、壅J識并了解雞冠花的外形和顏色,說說雞冠花像什么。感知雞冠花是深紅(深紫色)的,樣子像雞冠。

  3.我和花兒做朋友。

  ①教師出示掛圖,請幼兒觀察,并說出它們的名字。

 、谝龑(dǎo)幼兒用兒歌記住花卉的名稱(兒歌附后)。

 、劢處煵シ乓欢我魳,音樂停后,任意說出一種花的名稱,請幼兒去摸摸圖上的花。

  4.秋天里的花。

  翻閱幼兒學(xué)習(xí)資源第3冊“花娃娃”,進一步感知這些花卉的形狀特征。

  活動提示:

  托班幼兒對顏色認識不是很敏感,不能說出正確的色彩名稱,說出近似即可。

  活動延伸:

  1.活動區(qū):秋天的花。在感知、欣賞秋天花卉的同時進行配對游戲。

  2.植物角:在植物角里擺放菊花等秋天的花卉,提供給幼兒觀賞。

  活動資源:

  兒歌

  秋風(fēng)吹,菊花開;ò晗耦^發(fā),花瓣想豆芽。各種顏色真好看,小朋友們都愛它!一串串;紅的花,真鮮艷;▋汉每次也徽,做個愛花的好孩子。雞冠花,像雞冠,公雞跑來看,越看越喜歡,這個雞冠真漂亮,我要跟你換一換。



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