小班數(shù)學(xué)：圖形拼擺

活動(dòng)目標(biāo):

1. 讓幼兒能夠不受顏色、拼擺形式的影響，拼搭組合圖形。

2. 通過動(dòng)手、動(dòng)腦,提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3. 體驗(yàn)拼搭圖形的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 教具準(zhǔn)備:“幾何圖形組”。

2. 學(xué)具準(zhǔn)備: “幾何圖形組”；各種圖形卡片若干。

3. 《操作冊(cè)》第3冊(cè)第43-44頁。

活動(dòng)過程:

1. 熱身活動(dòng)。

教師幼兒相互問候。

2. 師生共同探索。（1） 教師示范用任意擺放的圖形拼搭成各種圖案,讓幼兒欣賞并發(fā)揮想象。（2） 教師:小朋友,你們一定很好奇吧?把幾個(gè)圖形拼搭在一起,就能組成一個(gè)物體很神奇吧！你們是不是也想試一試呢？引導(dǎo)幼兒不受圖形的顏色、擺放形式的影響,任意拼搭、組合圖形。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,拼搭出和別人不同的物體。（3） 鼓勵(lì)幼兒說說你拼的是什么？

3. 分組活動(dòng)

第一組:主題拼圖。幼兒自選主題,利用“幾何圖形組”進(jìn)行拼搭游戲。

第二組:做操作冊(cè)第3冊(cè)第43頁的活動(dòng)。

4. 交流小結(jié),收拾學(xué)具。

生活中的數(shù)學(xué):

用生活中的物品玩圖形拼搭游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1171236.html

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