首先請小朋友們介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)小朋友們的興趣。出示所準備的取暖用具的圖片，引導小朋友們認識各種取暖用具，了解取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的，有不同的用法。
【活動目標】
1、認識各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來溫暖。
2、關心周圍的科技產品并知道使用它們的安全方法。
【活動準備】
一些取暖用具圖片;幼兒操作材料。
【活動過程】
一、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣。
1、“小朋友，冬天冷嗎?怎樣做才會感到暖和呢?”(鍛煉、穿厚衣服、取暖等)
2、今天就請你們把自己家的取暖用具介紹給大家，說說它叫什么，怎么用。
二、引導幼兒認識各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的，有不同的用法。
1、出示所準備的取暖用具的圖片，“老師這里也有一些取暖用具，你們知道它們是怎樣發(fā)熱的嗎?”
2、引導幼兒認識各種取暖用具如何發(fā)熱的：炭盆用木炭取暖;火爐、火炕用煤取暖;油汀、空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、電熱毯是用電取暖;熱水袋用熱水取暖，攜帶方便。
三、請幼兒按照取暖用具的發(fā)熱方法進行分類。
教師簡單小結：用電發(fā)熱的取暖用具，這一類我們稱之為“電器類”。不用電的這一類取暖用具稱為“非電器類”。
四、討論各類取暖用具的優(yōu)缺點。
小朋友們，剛才我們看了這么多的取暖用具，你覺得哪個取暖用具好，為什么?
油汀、空調可以給很多人用，但比較浪費電。熱水袋攜帶方便，可以靈活使用，但只能一個人用。爐子、火炕的缺點是不衛(wèi)生，但經濟實用等。
五、知道取暖用具的正確用法，提醒幼兒一定要注意使用時候的安全。
討論：使用它們時，需要注意一些什么呢?
空調，電暖氣要注意別觸電。
火爐和水暖氣要注意防火等。
六、引導幼兒多鍛煉、多運動，才是最安全取暖方法。
七、小結、延伸。
今天，小朋友知道了一些我們常見的取暖工具，以后你還會看到更多、更新的取暖用具。那么，你長大后想發(fā)明什么樣的取暖用具呢?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1171438.html
相關閱讀：中班科學：冷冷的冰
中班科學教案：電動玩具
中班科學教案：小鼴鼠挖泥土
中班科學教案：探索光的折射
中班科學教案：漂亮的雨傘