中班音樂(lè)：紙筒里的小老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)老師的講述，初步理解故事中有趣的情節(jié)。

2、感受音樂(lè)ABA段結(jié)構(gòu)，能根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編出小老鼠跳舞，吃東西，著急的動(dòng)作。

3、 體驗(yàn)音樂(lè)和游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、圖片、鈴鼓。

活動(dòng)過(guò)程：

一.、幼兒跟隨教師聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。

二、欣賞故事，并能理解故事的內(nèi)容。

1、師：你們知道貓最愛(ài)干什么？今天老師給你們講一個(gè)關(guān)于小老鼠的故事。

2、教師有表情的講述故事《紙筒里的小老鼠》

（教師圖片幫助幼兒理解故事內(nèi)容）

三、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)ABA段結(jié)構(gòu)。

1、欣賞樂(lè)曲

師：故事里藏著一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

2、出示圖片幫助幼兒理解音樂(lè)的ABA段。

師：聽(tīng)完音樂(lè)你有什么感覺(jué)？你聽(tīng)出音樂(lè)有幾段呢？

3、幼兒結(jié)合圖片再次欣賞音樂(lè)。

四、根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編出小老鼠跳舞，吃東西，著急的動(dòng)作。

1、幼兒創(chuàng)編出小老鼠在草地上做游戲、跳舞的動(dòng)作。

2、學(xué)會(huì)在一定范圍內(nèi)控制自己的動(dòng)作。

師：小朋友把小凳子反過(guò)來(lái)當(dāng)作“小紙筒”。"

3、幼兒在"紙筒"里創(chuàng)編小老鼠吃東西，著急的動(dòng)作。

4、聽(tīng)到鈴鼓聲表示紙筒破了，小老鼠從小凳子里跳出來(lái)，做跳舞動(dòng)作。

五、出示紙筒，幼兒在情境中聽(tīng)音樂(lè)完整地表現(xiàn)故事。

延伸部分：

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小貓來(lái)了該怎么辦？

2、　游戲：《小貓來(lái)了》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1171612.html

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