大班綜合活動：水的轉移

活動目標：
1、發(fā)現(xiàn)水的流動性
2、探索用不同的方法幫水搬家
3、激發(fā)科學探究興趣。
活動重點：
發(fā)現(xiàn)水的流動性
活動難點：
探究不同方式幫水搬家，體驗水的流動。
活動準備：
1水桶兩個、各種運水工具（杯子、海綿、毛巾、漏勺、飯勺、網(wǎng)狀籃子）
2、記錄卡、筆。
活動過程：
1、出示一個空桶和一個裝了水的桶，討論：把水運到另外一個桶里要用什么方法？
2、游戲：運水比賽。
將幼兒分為兩組，請幼兒自主選擇工具嘗試運水，比賽看哪組運得快。
3、分享游戲經(jīng)驗，說一說哪種工具運水快，哪種工具運水慢？哪種不能運水？
提問：為什么有的工具不能運水？
教師總結：水是會流動的，這些不能運水的工具有縫隙，水都從縫隙里流走了。
3、比較兩桶水的高度變化。（提前將裝水的桶做好刻度標記。）發(fā)現(xiàn)水寶寶搬家后變少了，提問：還有的水哪里去了？
請幼兒找一找，還有的水都在哪里？（桌上、地上）請幼兒用紙巾和毛巾把灑落的水清理掉。
再次提問：水到哪里去了？發(fā)現(xiàn)水藏到了紙巾和毛巾里。
4、制作染紙手帕

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1171927.html

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