活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識形容心情的單詞。
2、用句型I am____表達(dá)自己的心情。
3、用過活動(dòng)感受英語課堂的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識心情的單詞
活動(dòng)難點(diǎn)：
用句型表達(dá)自己的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鏡子、大卡片、小卡片
活動(dòng)內(nèi)容：
一、Greeting
T:Good morning everyone.
K:Good morning teacher
T:How are you today?
K:I am fine,thank you,and you
二、Chant 《hello，how are you》
三、 Preview
1、老師展示happy的卡片，讓孩子觀察卡片上人物的表情，老師帶領(lǐng)孩子一起make a happy face，教授happy的發(fā)音，配上TPR動(dòng)作。
2、如此類推教授sad、angry、scared單詞。
3、注重口型教學(xué)，讓孩子嘗試說出正確的發(fā)音。
4、把大鏡子給孩子們，對著鏡子做出不同的表情并說出相應(yīng)單詞。
四、Sentence
1、聽懂老師的問句“how do you feel today?” 并且根據(jù)問句教會(huì)孩子學(xué)習(xí)句子I am___進(jìn)行回答。
2、Roll call,進(jìn)行問答對話練習(xí)。
五、 Game time
1、《藏卡片》
老師先請出兩名幼兒把眼睛閉好，并把卡片藏在教室其中一個(gè)位置，引導(dǎo)全班孩子一起讀單詞，當(dāng)這兩名尋找圖片的孩子離藏卡處越近時(shí)則全體孩子就大聲讀出該單詞，相反，當(dāng)這兩名孩子離藏卡處越遠(yuǎn)，全體幼兒則小聲讀出該單詞；當(dāng)這兩名孩子順利找到卡片時(shí)，需要回答老師的提問how do you feel today?孩子根據(jù)手上的卡片單詞進(jìn)行回答。
2、《拍卡片》
老師預(yù)先把卡片粘貼在教室不同的位置，請出兩名孩子站在相應(yīng)位置準(zhǔn)備，當(dāng)這兩名孩子聽到老師念出的單詞后，需馬上跑到相應(yīng)單詞的位置拍打卡片，并大聲讀出該單詞，最快拍打者為勝利，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
六、warm-up
1、帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)本節(jié)課教授的心情單詞，全體朗讀。
2、和心情卡片say goodbye.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1172247.html
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