小班打擊樂(lè)：兩只老虎

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上，感受樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)根據(jù)圖譜掌握相應(yīng)的節(jié)奏型。

　　2、能夠分段隨音樂(lè)自如的演奏。

　　　3、體驗(yàn)打擊樂(lè)演奏的樂(lè)趣及大家合作成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種打擊樂(lè)器人手一個(gè)。

　　2、兩只老虎的圖片（一只沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有尾巴）。

　　3、《兩只老虎》的節(jié)奏圖譜。

　　教學(xué)過(guò)程：一 、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)教室。

　　1、師：“今天天氣真好，森林里要舉行動(dòng)物音樂(lè)會(huì)，老師帶你們坐上托馬斯火車去參加音樂(lè)會(huì)好嗎？”

　　2、師生共唱歌曲《小火車》，幼兒隨著音樂(lè)邊唱歌邊拉起小火車進(jìn)教室。唱完歌曲，突然出示兩只老虎的圖片，激起幼兒的好奇心。

　　3、今天虎媽媽也帶著他的兩只小老虎來(lái)參加今天的音樂(lè)會(huì)，可是粗心的虎媽媽卻丟了東西，我們一起幫幫虎媽媽好不好？

　　二 視覺(jué)刺激，進(jìn)入主題。

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面上的兩只老虎，他們丟了什么。（自己發(fā)現(xiàn)丟了眼睛和尾巴）。

　　2、大家想一想，小老虎丟了尾巴和眼睛，他們的心情是怎樣的？你們?cè)鯓觼?lái)幫助他們。

　　3、小老虎現(xiàn)在可開(kāi)心了，他們?yōu)榻裢淼囊魳?lè)會(huì)帶來(lái)了節(jié)目，你們猜猜是什么節(jié)目？（暗示幼兒唱起自己熟悉的歌曲《兩只老虎》）。對(duì)，小老虎今天帶來(lái)的節(jié)目就是《兩只老虎》，你們會(huì)不會(huì)唱？我們和小老虎一起唱起來(lái)吧！

　　4、你們唱得太好了！這首歌老師也會(huì)唱，我和你們唱的感覺(jué)可不一樣哦，想不想聽(tīng)？

　　你們聽(tīng)出老師唱的這首歌里，有哪些地方特別有趣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有的節(jié)奏不一樣，有的快，有的慢……）其實(shí)很簡(jiǎn)單，老師是按照?qǐng)D譜上的節(jié)奏來(lái)唱的，我們一起來(lái)看看。

　　5、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的節(jié)奏型，讓幼兒徒手練習(xí)打節(jié)拍，通過(guò)拍打身體的各個(gè)部位來(lái)體驗(yàn)節(jié)奏。

　　師：我們?cè)诖蚺淖訒r(shí)，除了可以拍手，還可以拍哪里呢？

　　幼：還可以拍臉、拍頭、拍肩、拍腿、拍腰、跺腳……

　　6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)數(shù)遍，加強(qiáng)記憶。

　　三、出示樂(lè)器，開(kāi)始演奏。

　　1、師：你們的表現(xiàn)真是太棒了，現(xiàn)在，輪到我們小三班小朋友表演節(jié)目了，我們帶來(lái)的節(jié)目是打擊樂(lè)《兩只老虎》，快請(qǐng)出我們的樂(lè)器朋友！

　　2、請(qǐng)男孩、女孩分開(kāi)坐，請(qǐng)幼兒一一介紹自己的樂(lè)器名稱及用法。

　　3、師：好，老師這里也有好多樂(lè)器，介紹（…….）我們大家一起拿出樂(lè)器，看著圖譜打出節(jié)奏。

　　幼兒自由敲打節(jié)奏一遍。

　　師：這樣的演奏好聽(tīng)嗎？

　　幼：不好聽(tīng)！太響、太亂、太吵了！

　　師：嗯，老師也有這樣的感覺(jué)。想一個(gè)好辦法來(lái)演奏好聽(tīng)的音樂(lè)吧。

　　4、引導(dǎo)幼兒將歌曲分段，進(jìn)行分組演奏。

　　師：這兩只小老虎你想當(dāng)哪一只？

　　幼兒思考、討論后，得出結(jié)論……

　　5．帶領(lǐng)幼兒分段練習(xí)演奏的方法，每一組單獨(dú)練習(xí)之后再合奏。

　　師：小朋友們可要注意看老師的指揮哦，別人在演奏的時(shí)候，我們的樂(lè)器朋友要保持安靜，我們要認(rèn)真地聽(tīng)，這樣合起來(lái)的演奏才更好聽(tīng)！

　　教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)兩、三遍。

　　師：聽(tīng)了這樣好聽(tīng)的演奏，你的心里有什么樣的感覺(jué)？

　　幼：我感覺(jué)很好聽(tīng)、很舒服、很有趣……

　　師：所以只要大家一起想辦法，齊心協(xié)力一起合作就會(huì)做好每一件事情！

　　現(xiàn)在讓我們回到班級(jí)為班級(jí)的小朋友演奏一首吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1174607.html

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