活動目標(biāo)
1.嘗試用毛線拖、點、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型，體驗毛線作畫的樂趣。
2.大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對繪畫的興趣。
活動準(zhǔn)備
毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍色的素描紙、抹布、煙花視頻
工具分析
特性：
棉柔、吸水性強、但太軟運筆難控制。
價值：
易收集，提高幼兒手部動作的發(fā)展。
教學(xué)難點：
發(fā)沾上顏料后，嘗試利用不同方表現(xiàn)煙花狀態(tài)。。
解決策略：
可選用中等粗的毛線，提醒幼兒拎起毛線，讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里（以免顏料過甚），再拿到紙上拖拉。
不同的表現(xiàn)有不同的口號。
活動過程
一、欣賞煙火盛會，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗
1. 播放煙火視頻
師：為了慶祝節(jié)日，一場盛大的煙火晚會即將進行，讓我們一起去觀賞一下吧。
提問：你看到了什么樣的煙花？
2.這么美麗的煙花，老師把他們畫了下來，我們一起來欣賞一下，
提問：你最喜歡哪一幅？你喜歡它的什么地方？
3.教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進行回應(yīng)。
4.小結(jié)：煙火真漂亮，它們五彩繽紛，它們有的像盛開的花朵，有的像一顆顆劃過夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨點，有的像噴泉一樣向四周綻放，還有的煙花一團一團、一簇一簇開放。
提問:你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎？
二、學(xué)習(xí)毛線作畫
1.介紹水粉顏料、毛線
師：這些煙花是怎么畫出來的呢？誰愿意上來試一試？（根據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點、繞的動作）
（1） 幼兒自主嘗試。動作講解：毛線先蘸一下顏料，“躺一下，拉 一下”再來一次，（換種顏色）孩子們和我一起說“躺一下，拉一下”，可以這個方向拉一下，那個方向拉一下。
啟發(fā)想象：看，這煙花像什么？
（2）教師示范，幼兒邊說邊右手跟練動作。還可以用什么動作來畫煙花？毛線先蘸一下顏料，讓毛線直直的站在紙上“點一點，跳一跳”跟我一起來做一做這個動作。
（3） 教師示范，幼兒邊說邊徒手跟練動作
除了拉一下、點一點的動作。還可以用什么動作來畫呢？
“躺下來，繞一繞”讓你的小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的
毛線來繞一繞
啟發(fā)想象：看，現(xiàn)在這煙花像什么？
小結(jié)：原來，這些美麗的煙花作品是用“躺一下，拉一下” “點
一點，跳一跳” “躺下來，繞一繞”三個動作來完成的。
三、幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)煙花
1.引導(dǎo)想象：如果請你來畫一幅煙花，你想畫什么樣的煙花？
2.交代要求：
小朋友設(shè)計的煙花真漂亮，有的說要設(shè)計成像……有的像……
現(xiàn)在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線畫出來，可以用
我們剛才學(xué)過的拉一下、點一點跳一跳、繞一繞三個動作來幫
忙，畫一幅美麗的煙花，畫完了拿上來，我們要舉行一場中一
班的煙火表演，好不好？
3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：
觀察每一名孩子在拖畫時使用的拖畫動作，顏色的使用。
4.提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。
四．欣賞煙火、評價作品
1.將作品貼在大張的底板上,形成一幅較大的煙花景象。
2.于幼兒共同欣賞作品，說說哪一幅煙花你覺得最美？美在什么地
方？
3. 作畫完成后,欣賞煙火表演下半部分。
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