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托班教案:《頑皮的杜鵑》

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 托班其他活動 來源: 逍遙右腦記憶

  活動目標
  1、理解歌曲內(nèi)容,能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。
  2、在歌曲意境感染下,體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。
  重點難點在歌曲意境感染下,體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。
  活動準備
  1、幼兒已豐富關于杜鵑鳥的一些知識
  2、圖譜(圖文并茂)
  3、幼兒已認識“遠方”“不理”“咕咕”“頑皮”四個詞語
  教師活動一、復習歌曲《柳樹姑娘》
  1、語言導入師:春天是個怎么樣的季節(jié)?(幼兒自由回答)我們學過很多贊美春天的歌曲和舞蹈,你們想唱哪首歌來表達你對春天的喜歡?我們怎么樣才能唱得更好聽?(要求:用好聽的聲音、抒情優(yōu)美地演唱)
  2、復習歌曲《柳樹姑娘》:
  二、欣賞并學唱《頑皮的杜鵑》
  師:小朋友動聽的歌聲吸引來了一位動物朋友,讓我們來看看它是誰?
  1、出示杜鵑鳥的圖片:
 。1)師:原來是快樂的杜鵑鳥,它的叫聲可真好聽!誰能模仿一下杜鵑鳥的叫聲?
 。2)簡單了解杜鵑鳥叫聲的特點。
  師:杜鵑鳥“咕咕”的叫聲和別的小鳥“唧唧喳喳”的叫聲不一樣,它的“咕咕”的叫聲第一聲比第二聲怎么樣?(第一聲比第二聲聲音要高,仿佛在唱歌一樣。)
  2、欣賞歌曲《頑皮的杜鵑》。
 。1)師:今天金老師還帶來了一首很有趣的,關于杜鵑鳥的歌曲,我們先來聽一下這首歌曲給你什么樣的感覺?
  第一遍,欣賞歌曲錄音,提問:聽了這首歌,你有什么感覺?
 。2)教師分段清唱,邊提問:歌曲里唱了些什么?歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象?
  3、出示圖譜:
 。1)提問:
  師:這首歌曲有點難,我們能用什么辦法來盡快學會呢?
  (2)簡單講解圖譜上的圖文:(共有兩張,一張代表一段歌曲,共有兩段;要求幼兒講話完整)
 。3)教師清唱一遍,讓幼兒再次熟悉歌詞。
 。4)幼兒嘗試有節(jié)奏地根據(jù)圖譜念歌詞(適當加入動作提醒幼兒)。
  4、幼兒學唱歌曲:
 。1)師:我們先跟著FLASH,試著用慢的速度唱這首歌。(幼兒輕聲跟唱)
 。2)解決問題:
  師:歌曲中還有哪句話唱起來有點困難?(難句練唱)
 。3)幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。(教師提醒幼兒跟著鋼琴的節(jié)奏、聽清前奏,唱準第一句)
  (4)幼兒再次演唱歌曲師:你們喜歡杜鵑鳥嗎?那我們應該怎么演唱這首歌?
 。ㄒ螅撼鱿矏鄱霹N的感情;輕快、跳躍、有感情、用好聽的聲音演唱)。
  5、教師介紹歌曲。
  師:這是一首外國的非常有名的童謠,名字叫《頑皮的小杜鵑》,以后我們再來學習其它好聽、有趣的外國童謠,好嗎?


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