活動目標：
　　1．在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。
　　2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
　　活動準備：
　　實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。
　　活動過程：
　　1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。
　　(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。
　　(2)根據幼兒的問題進行討論。
　　2．在圖片的提示下，學念詩歌。
　　(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
　　(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
　　3．分角色朗誦詩歌。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1175426.html

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