小班教案《摸一摸小臉蛋》說課稿

我今天組織的活動名稱是《摸一摸小臉蛋》，這是我們小班現(xiàn)在正在進行的主題活動《長大真好》中的一個小活動，這節(jié)課涉及到科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域。主要是以科學(xué)領(lǐng)域為主。結(jié)合教材自身和小班幼兒年齡特點，我將本次活動的教學(xué)重難點設(shè)定為：認識五官的名稱及位置；了解五官的作用。

依據(jù)《綱要》科學(xué)領(lǐng)域的目標：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。作為教師我們應(yīng)鼓勵幼兒觀察、探索周圍常見事物。因此我制定了以下活動目標：

1、認識五官的名稱及位置。

2、了解五官的作用。

3、喜歡朗誦兒歌，體驗朗誦兒歌的樂趣。

為了較好地完成目標，我準備了臉譜掛圖、五官圖片、還有孩子們喜歡的動畫視頻。

我的整個教學(xué)過程分為六步：

一、兒歌引題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

活動開始時，我利用兒歌點點蟲蟲來吸引孩子的注意，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣引出本節(jié)活動的主題。

二、自身觸摸，感知頭部五官

在這一步中我采用了觸摸法和觀察法，讓孩子們拿著小鏡子照一照摸一摸自己的小臉蛋，然后和同伴說一說自己的臉蛋上都有什么，對五官有一個初步的感念。

三、欣賞臉譜，明確五官位置

在此步驟中我出示漂亮的臉譜掛圖，讓孩子們找一找臉譜上的五官，通過師幼談話和游戲的形式讓孩子們明確五官的位置，并能在自己的臉上準確的指出五官在這其中我滲透著順序觀察的方法運用了談話法、游戲法。

四，師幼互動，了解五官作用

在這步中我利用提問讓孩子利用已有經(jīng)驗說說五官的作用然后利用實物教具與孩子互動游戲讓孩子親自體驗五官的作用，從而知道五官的重要，再通過觀看視頻鞏固五官的作用知道保護五官。

五、動手操作，粘貼五官臉譜

在此步驟中讓孩子親自操作嘗試粘貼五官，準確找到五官的位置，體驗成功的快樂，在此步驟中我運用了操作法。

六、布置展板，自然結(jié)束活動

此步是活動延伸環(huán)節(jié)，在我們的區(qū)域個別化學(xué)習(xí)活動時也會布置相關(guān)的區(qū)角，讓孩子進行操作，鞏固所學(xué)并進行展示。

整節(jié)活動，我關(guān)注了孩子已有經(jīng)驗的利用，關(guān)注了順序觀察法的滲透，較好的完成了本次活動的預(yù)設(shè)目標。在此活動中也存在著一些不足，如我的組織策略與回應(yīng)策略有待提高，希望各位評委老師多提寶貴意見！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1177861.html

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