小班教案《摸一摸小臉蛋》說課稿

我今天組織的活動(dòng)名稱是《摸一摸小臉蛋》，這是我們小班現(xiàn)在正在進(jìn)行的主題活動(dòng)《長(zhǎng)大真好》中的一個(gè)小活動(dòng)，這節(jié)課涉及到科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域。主要是以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹�。結(jié)合教材自身和小班幼兒年齡特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)的教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定為：認(rèn)識(shí)五官的名稱及位置；了解五官的作用。

依據(jù)《綱要》科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。作為教師我們應(yīng)鼓勵(lì)幼兒觀察、探索周圍常見事物。因此我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)五官的名稱及位置。

2、了解五官的作用。

3、喜歡朗誦兒歌，體驗(yàn)朗誦兒歌的樂趣。

為了較好地完成目標(biāo)，我準(zhǔn)備了臉譜掛圖、五官圖片、還有孩子們喜歡的動(dòng)畫視頻。

我的整個(gè)教學(xué)過程分為六步：

一、兒歌引題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

活動(dòng)開始時(shí)，我利用兒歌點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲來吸引孩子的注意，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣引出本節(jié)活動(dòng)的主題。

二、自身觸摸，感知頭部五官

在這一步中我采用了觸摸法和觀察法，讓孩子們拿著小鏡子照一照摸一摸自己的小臉蛋，然后和同伴說一說自己的臉蛋上都有什么，對(duì)五官有一個(gè)初步的感念。

三、欣賞臉譜，明確五官位置

在此步驟中我出示漂亮的臉譜掛圖，讓孩子們找一找臉譜上的五官，通過師幼談話和游戲的形式讓孩子們明確五官的位置，并能在自己的臉上準(zhǔn)確的指出五官在這其中我滲透著順序觀察的方法運(yùn)用了談話法、游戲法。

四，師幼互動(dòng)，了解五官作用

在這步中我利用提問讓孩子利用已有經(jīng)驗(yàn)說說五官的作用然后利用實(shí)物教具與孩子互動(dòng)游戲讓孩子親自體驗(yàn)五官的作用，從而知道五官的重要，再通過觀看視頻鞏固五官的作用知道保護(hù)五官。

五、動(dòng)手操作，粘貼五官臉譜

在此步驟中讓孩子親自操作嘗試粘貼五官，準(zhǔn)確找到五官的位置，體驗(yàn)成功的快樂，在此步驟中我運(yùn)用了操作法。

六、布置展板，自然結(jié)束活動(dòng)

此步是活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，在我們的區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)也會(huì)布置相關(guān)的區(qū)角，讓孩子進(jìn)行操作，鞏固所學(xué)并進(jìn)行展示。

整節(jié)活動(dòng)，我關(guān)注了孩子已有經(jīng)驗(yàn)的利用，關(guān)注了順序觀察法的滲透，較好的完成了本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。在此活動(dòng)中也存在著一些不足，如我的組織策略與回應(yīng)策略有待提高，希望各位評(píng)委老師多提寶貴意見！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1177861.html

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