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大班數(shù)學：數(shù)圖轉(zhuǎn)換趣多多

活動目標：

1、初步學習數(shù)圖轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)逆向思維的能力。

2、通過活動，培養(yǎng)對數(shù)學活動的興趣。

活動準備：

1、數(shù)圖轉(zhuǎn)換掛圖。

2、“彩票”若干

3、數(shù)圖轉(zhuǎn)換題若干，（題卡的背面貼有青菜、蘿卜、蘑菇、青草的圖片），分類籃4個。

活動過程：

一、給圖形編號。

1、出示數(shù)圖轉(zhuǎn)換掛圖，幼兒猜測。

師：（出示掛圖），今天，老師帶來一張表格，你們知道這是什么意思嗎？（幼兒猜測）

2、教師交代要求，幼兒給圖形編號。

師：剛才，小朋友也看到了，表格上有圖形， XX圖形后面還有字呢，（交代要求）例：圓形代表的是數(shù)字1——數(shù)字9中最小的一個數(shù)，會是數(shù)字幾？師：對了，圓形表示數(shù)字1。

分別介紹不同的要求，寫出數(shù)字。

二、通過“彩票”游戲，鞏固數(shù)圖轉(zhuǎn)換。

1、教師交代要求，幼兒操作。

我們知道了不同的圖形代表不同的數(shù)字。老師，帶來了許多彩票，怎樣知道你的彩票有沒有中獎呢？我們來看一看，（出示范例，講解），將這些答案的圖形連起來就是中獎號碼。你們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

2、幼兒操作后，共同驗證。

三、做數(shù)圖轉(zhuǎn)換題，取禮物

1、教師講解題型。

師：老師收到了兔媽媽寄來的一封信，想請小朋友們幫助小兔子一起去摘蔬菜，送給過生日的兔奶奶。但是菜園的主任牛伯伯在每個蔬菜上都設置了密碼算式題，只有算出答案菜能拿走蔬菜，游戲這么玩呢？我們來看一看。圓形+三角形=？什么圖形表示數(shù)字5呢？應該把它送到哪個家？

師：這里還有這么多的密碼算式題呢，請你們也來試試，注意一次只能拿一張題卡，并將它送回家。
2、幼兒操作后第一次驗證。

你們都送好了，我們來看看，到底放的對不對�，F(xiàn)在請小朋友們分為四組，每組負責檢查一個籃子，小組長將錯誤的題卡送到前面的簍子里。

師：我們來看看這個為什么錯，請你們再去試試。幼兒再次操作。

3、教師帶領幼兒再次驗證。

師：原來這個籃子里是X菜，（撕開題卡）對了，是X菜，你們再檢查一下，并將它送回正確的家里。
四、結(jié)束活動。

現(xiàn)在，讓我們就回家把這些菜送給小兔子吧。

大班數(shù)學：數(shù)圖轉(zhuǎn)換趣多多