活動設計分析：
不知道在坐的各位老師有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子在快樂的時候，經(jīng)常會表現(xiàn)出“人來瘋”的現(xiàn)象，大聲說話、跑來跑去、不知道該怎樣來表達等等。因此，我設計了本次活動，在活動中，教師引導幼兒正確的認識快樂、感受快樂、體驗快樂、表達快樂。
活動目標：
1、在活動過程和經(jīng)驗再喚中，感受與體驗快樂的情緒。
2、嘗試用表情、語言、動作、唱歌等表達自己的快樂情緒。
重點：感受與體驗快樂的情緒。
難點：幼兒了解除了玩，還有許多快樂的事情。
活動設計：
一、看一看
1、幼兒觀看VCD，在看VCD的過程中引發(fā)幼兒的快樂情緒。因為快樂是本次活動的主題，因此讓幼兒充分的感受與體驗是非常必要的。在其他的環(huán)節(jié)中，教師也要讓幼兒始終保持快樂的情緒。
2、幼兒通過看課件《快樂的事》，了解除了玩，還有許多事情也能讓自己快樂起來。根據(jù)幼兒的經(jīng)驗，他能最直接想到快樂的事就是玩。因此，教師就通過引導幼兒看照片來回憶自己快樂的事。因為這些照片取自孩子們的日常活動，他們對照片內(nèi)容就很熟悉、很親切，所以能很好的達到活動效果。
二、說一說
1、幼兒把自己快樂的事講給其他人聽，學習與別人分享快樂
2、幼兒學習用語言來表達自己的快樂情緒
三、想一想
幼兒在音樂聲中回憶自己經(jīng)歷過的快樂的事情
四、演一演
1、幼兒表演快樂的表情
2、根據(jù)自己的快樂情緒創(chuàng)編歌曲、表演
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1178877.html
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