活動(dòng)設(shè)計(jì)分析：
不知道在坐的各位老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子在快樂(lè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出“人來(lái)瘋”的現(xiàn)象，大聲說(shuō)話(huà)、跑來(lái)跑去、不知道該怎樣來(lái)表達(dá)等等。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒正確的認(rèn)識(shí)快樂(lè)、感受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、表達(dá)快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)再喚中，感受與體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
2、嘗試用表情、語(yǔ)言、動(dòng)作、唱歌等表達(dá)自己的快樂(lè)情緒。
重點(diǎn)：感受與體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
難點(diǎn)：幼兒了解除了玩，還有許多快樂(lè)的事情。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、看一看
1、幼兒觀看VCD，在看VCD的過(guò)程中引發(fā)幼兒的快樂(lè)情緒。因?yàn)榭鞓?lè)是本次活動(dòng)的主題，因此讓幼兒充分的感受與體驗(yàn)是非常必要的。在其他的環(huán)節(jié)中，教師也要讓幼兒始終保持快樂(lè)的情緒。
2、幼兒通過(guò)看課件《快樂(lè)的事》，了解除了玩，還有許多事情也能讓自己快樂(lè)起來(lái)。根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，他能最直接想到快樂(lè)的事就是玩。因此，教師就通過(guò)引導(dǎo)幼兒看照片來(lái)回憶自己快樂(lè)的事。因?yàn)檫@些照片取自孩子們的日�；顒�(dòng)，他們對(duì)照片內(nèi)容就很熟悉、很親切，所以能很好的達(dá)到活動(dòng)效果。
二、說(shuō)一說(shuō)
1、幼兒把自己快樂(lè)的事講給其他人聽(tīng)，學(xué)習(xí)與別人分享快樂(lè)
2、幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的快樂(lè)情緒
三、想一想
幼兒在音樂(lè)聲中回憶自己經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)的事情
四、演一演
1、幼兒表演快樂(lè)的表情
2、根據(jù)自己的快樂(lè)情緒創(chuàng)編歌曲、表演
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1178877.html
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