小班體育活動：看誰找得對
學習目標
．通過體育游戲發(fā)展身體平衡能力。
．將圖卡和實物正確配對。
活動準備
．在操場設(shè)置障礙賽的場景，沿途擺放數(shù)個紙磚，然后在起點處擺放箱子，里面放有不同的圖卡；在終點處擺放另一個箱子，里面有與圖卡相同的實物。
．自制熊先生頭飾。
活動過程
學習領(lǐng)域：
形式：小組

1. 向幼兒提問：你們幫助別人找過東西嗎？然后肯定幼兒幫助別人的行為。
2. 教師出示物品圖卡，請幼兒戴上熊先生頭飾，扮成熊先生，找到圖卡上的實物。
3. 幼兒分成兩組進行比賽，先由每隊的第一位幼兒在起點處的箱子抽取一張圖卡，然后跨過紙磚到終點找到實物，把圖卡和實物放在一起。
4. 接著由下一位幼兒抽圖卡，然后尋找實物，以此類推，看看哪一組先將所有的實物找回。
5. 游戲結(jié)束后，與幼兒一起檢查圖卡和實物的配對是否正確。
活動評價
．能平衡身體跨過紙磚。
．能將圖卡和實物正確配對。
備注
活動建議：
．準備的物品圖卡和實物數(shù)量應(yīng)保證參與活動的幼兒每人一份，并根據(jù)幼兒的興趣可以重復(fù)幾次。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1181185.html

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