活動目的
1.樂意為媽媽設計減輕家務勞動的機器人。
2.能大膽運用點、線、面、色彩來裝飾盒表現(xiàn)機器人的外形特征。
活動準備
1.教師準備《機器人本領大》教學資源。
2.畫紙、彩色筆、油畫棒等。
3.歡快的、動感的音樂。
活動過程
1.幼兒“學做機器人”激發(fā)活動興趣。
幼兒聽音樂，模仿機器人動作，感受機器人的本領，激發(fā)幼兒活動興趣。
2.談話“機器人的本領”，幼兒交流自己對機器人的認識與了解，激發(fā)幼兒幫助媽媽設計機器人減輕家務勞動的愿望。
(1)播放《機器人本領大》教學資源，幼兒互相交流自己看到和了解到的機器人的本領，懂得機器人可以為人們服務。
(2)提問：媽媽每天上班，回家還要做許多家務，媽媽做家務很辛苦，有沒有好辦法可以減輕媽媽的勞動?引導幼兒想不同的方法幫助媽媽做家務。
(3)討論：如果涉及機器人，你想讓它幫助媽媽做什么事情。
3.幼兒自由創(chuàng)作為媽媽設計的能做家務的機器人，教師進行指導。
4.布置“媽媽的好幫手機器人展覽”。
幼兒相互欣賞同伴的作品，鼓勵幼兒互相學習同伴的創(chuàng)意，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
活動延伸：
將幼兒設計的機器人作為“設計圖紙”投放到活動區(qū)，引導幼兒利用廢舊紙盒等材料做成立體的機器人模型。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1181349.html
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