中班音樂：抱一抱

　　活動目標

　　1.掌握音樂穩(wěn)定的節(jié)奏性“××?×—?”,在音樂慢、快、中等的速度變化中學跳舞蹈。

　　2.根據(jù)教師動作、語言提示，在第二小節(jié)“?×—?”處及時地做出抱和換的動作。

　　3.體驗交換舞伴帶來的驚喜。

　　活動準備

　　1.地上貼好圓圈。

　　2.紅腕花、黃腕花各8個。

　　活動過程

　　1.散點游戲，初步體驗中速音樂。

　　教師：我們跟著音樂來做一做，玩一個“照鏡子”游戲吧！

　　2.體驗音樂的慢速和快速，熟悉音樂節(jié)奏型“××?×—?”。

　　（1）聽慢速音樂，創(chuàng)編動作，感受節(jié)奏型。

　　教師：剛才我們跟著音樂做“拍拍?跨—?”的動作，還可以做什么動作呢？

　　（2）跟著快速音樂做動作，進一步感受節(jié)奏型。

　　教師：剛才你們做得很好。請你們仔細聽一聽這段音樂跟剛才那一段有什么不一樣？我們跟著這個快速的音樂來試一試吧！

　　3.分辨快、慢速音樂，將快速和慢速音樂連起來做游戲，鞏固節(jié)奏型。

　　4.在掌握節(jié)奏型的基礎(chǔ)上，站圈練習“拍拍?抱放?”的動作。

　　教師：你們想不想找個朋友來玩一玩？好，我來邀請一個朋友，看我們做了哪些動作？

　　5.隨著中速音樂學習交換舞伴的方法。

　　（1）幼兒站在圈上明確自己現(xiàn)在的朋友和下一個朋友。

　　教師：舉起戴腕花的手，順著腕花的方向指出去，眼睛看著你的新朋友。

　�。�2）借助教師的語令學習交換朋友。

　　教師：我拍手的時候腳動不動？

　　（3）嘗試聽音樂交換朋友。

　　6.完整表演舞蹈。

　�。�1）整理完整舞蹈的動作編排順序。

　　教師：剛才你們玩的“拍拍抱”“拍拍換”就是一個很好看的舞蹈，想不想連起來跳一次？舞蹈開始時是“拍拍抱”，然后音樂先慢后快，然后是“拍拍換朋友”。

　　（2）幼兒隨著音樂完整表演舞蹈。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1181482.html

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