大班社會：我的優(yōu)點

活動目標：

⑴結合幼兒的經歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

⑵鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。 ⑶幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。

活動準備：

1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

2、材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點的錄像或圖片。

3、教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。

活動過程：

1、通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

① 帶領幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什么時候的照片？

② 請幼兒談一談：“我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。可以從自己學會的本領。如：念兒歌、畫畫等方面） 小結：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領學得最好？

2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。

☆ 教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點，并且將與優(yōu)點相對應的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點。

☆ 請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇敢地在集體面前展示。

☆ 請幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。

☆ 請幼兒上來拼圖，（拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間。）

☆ 展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應有意識地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室里）。

☆ 童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。（排在繪畫展覽等幾個比較安靜的活動之后，動靜交替，使活動進入一個小高潮，更加激發(fā)每個幼兒上來表演的欲望）。

☆ 表演兒童英語，請幼兒說一句短句。

☆ 請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲，讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂。

☆ 將幼兒平時關心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。

☆ 進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點。

☆ 詩歌朗誦，有表情地朗誦。

☆ 關心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。

☆ 現(xiàn)場表演做操，看到別人的認真�！　�

☆ 拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、準�！　�

☆ 現(xiàn)場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度�！　�

☆ 鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處 的機會，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）�！　�

☆ 角色游戲玩得好。（錄像展示）　　

☆ 計算學得好，表演順倒數(shù)（20以內）�！　�

小結：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。

3、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力�！�

① 請幼兒談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習？　　

② 鼓勵幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進步。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1181739.html

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