活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能理解故事的內(nèi)容，了解毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的基本過(guò)程。

　　2、學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、只、顆、塊、片;學(xué)說(shuō)短語(yǔ)：“我吃了……”。

　　3、樂(lè)意在集體中發(fā)言，發(fā)展幼兒口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、電腦多媒體課件

　　2、毛毛蟲(chóng)頭飾若干，一個(gè)紅蘋(píng)果，兩只黃梨子，三顆紫葡萄，四塊咖啡色的巧克力，五片綠樹(shù)葉。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　(1) 教師播放故事前半段。

　　“毛毛蟲(chóng)的肚子餓了，他吃了些什么?”

　　(2) 根據(jù)幼兒的回答重現(xiàn)動(dòng)畫(huà)，幫助幼兒復(fù)習(xí)色、數(shù)，學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、只、顆、塊、片。

　　“毛毛蟲(chóng)第一天吃了幾個(gè)什么顏色的蘋(píng)果?”

　　“第二天吃了幾只什么顏色的梨子?”

　　“第四天呢?第五天呢?”

　　2、 完整欣賞故事，理解毛毛蟲(chóng)與蝴蝶之間的關(guān)系。

　　(1) 完整播放故事。

　　(2) 討論：美麗的小蝴蝶是從哪里來(lái)的呢?

　　3、 故事表演：毛毛蟲(chóng)

　　(1) 幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，一邊講故事一邊表演，并練習(xí)說(shuō)：“我吃了……”。

　　(2) 創(chuàng)編不同的食物再次進(jìn)行表演。

　　鼓樓區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)組第一小組觀摩后簡(jiǎn)評(píng)

　　執(zhí)筆：南昌路幼兒園：謝晶

　　評(píng)析：

　　本節(jié)活動(dòng)能整合語(yǔ)言、科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，并綜合運(yùn)用多種手段，能讓幼兒在活動(dòng)中感知數(shù)量、了解毛毛蟲(chóng)與蝴蝶之間的關(guān)系，同時(shí)在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴共同表演的樂(lè)趣，表達(dá)能力與動(dòng)作都得到了發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了兒童的主體地位，教學(xué)效益較高。

　　建議：1、在創(chuàng)編食物時(shí)為幼兒提供大量的物品圖片，供幼兒選擇。

　　2、教師的提問(wèn)：“毛毛蟲(chóng)第一天吃了幾個(gè)什么顏色的蘋(píng)果?”對(duì)于小班孩子說(shuō)有點(diǎn)難度，建議分兩個(gè)提問(wèn)：“毛毛蟲(chóng)第一天吃了幾個(gè)蘋(píng)果?”“一個(gè)什么顏色的蘋(píng)果?”

　　3、建議在課件的最后做出毛毛蟲(chóng)所吃食物的分別展示。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1184170.html

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