設(shè)計(jì)意圖：
　　報(bào)紙是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)展他們創(chuàng)造性思維，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創(chuàng)造性利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉的能力。（技能）
　　2.體驗(yàn)到報(bào)紙的多種玩法（認(rèn)知）
　　3.體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂趣。（情感）
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙，音樂，火炬手獎(jiǎng)牌
　　活動(dòng)過程：
　　1.熱身運(yùn)動(dòng)
　　師：“小動(dòng)物們，森林里動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會‘火炬手’的選拔比賽開始了，你想當(dāng)運(yùn)動(dòng)會的‘火炬手’嗎？現(xiàn)在，開車出發(fā)！”教師和幼兒一起兩手捏著報(bào)紙作為方向盤，隨著音樂節(jié)奏的變化開車，快的地方開快車，慢的地方開慢車。
　　2.基本部分-練習(xí)持物快跑
　�。�1）講解游戲玩法
　　--師：“現(xiàn)在進(jìn)行火炬手選拔賽的第一個(gè)比賽--火炬接力賽。”交待游戲玩法。六路縱隊(duì)分成三隊(duì)面對面站立，相距20米左右。游戲開始，每隊(duì)排頭幼兒手持“火炬”跑到對面把火炬交給對面的小朋友，自己排到隊(duì)尾，這樣依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝。
　�。�2）進(jìn)行比賽。
　�。�3）再次進(jìn)行比賽，增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙（將報(bào)紙折疊豎放等），要求幼兒在路上一定要繞過障礙。
　　（4）小結(jié)，給獲勝的隊(duì)發(fā)放“火炬手”標(biāo)記。
　　3.結(jié)束部分
　　師生共同開車回家。
　　活動(dòng)延伸：
　　回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報(bào)紙?jiān)趺赐嬗螒�，來幼兒園后和其他小朋友分享一下。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1184353.html

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