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中班語(yǔ)言《太陽(yáng)》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

中班語(yǔ)言《太陽(yáng)》


  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒能在看看,玩玩,學(xué)學(xué)中,學(xué)會(huì)兒歌。

  2.幼兒能在學(xué)習(xí)中感受學(xué)念兒歌洋溢的快樂(lè)。

  3.能初步體驗(yàn)“太陽(yáng)”的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)掛圖,太陽(yáng)圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一, 出示太陽(yáng)圖片,引起幼兒的興趣。

  “小朋友們,今天大二班來(lái)了很多客人老師,我們一起向他們問(wèn)好”

  “今天,楊老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友,你們想知道他是誰(shuí)嗎?”

  “那我們從一數(shù)到三,楊老師就把它請(qǐng)出來(lái)”

  “小朋友們,早上好,我是太陽(yáng)姐姐”

  “咦~他是誰(shuí)呀?”

  “太陽(yáng)” “太陽(yáng)”

  “我們跟太陽(yáng)說(shuō)早上好”

  二,初步感受兒歌,知道兒歌名稱。

  “太陽(yáng)姐姐還帶來(lái)一首非常好聽(tīng)的兒歌,小朋友們,想不想聽(tīng)呀?”

  “那現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞這首兒歌,待會(huì)請(qǐng)小朋友告訴老師,你們聽(tīng)到了什么??jī)焊璧拿纸惺裁??/p>

  “小朋友們,你們猜兒歌的名字叫什么?那你們還聽(tīng)到了什么?”

  三,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌

  “小朋友們,楊老師也想念這首兒歌給你們聽(tīng),請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng),待會(huì)楊老師有幾個(gè)問(wèn)題要考考大家,認(rèn)真聽(tīng)的小耳朵準(zhǔn)備好了嗎?”

  “我準(zhǔn)備了四個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小草要是離開了太陽(yáng)會(huì)怎么樣呢?”“真棒,太陽(yáng)不曬的話小草就不綠了!小朋友跟我說(shuō)一遍太陽(yáng)不曬草不綠”

  第二個(gè)問(wèn)題,要是花朵離開了太陽(yáng)會(huì)怎么樣呢?”“真棒,太陽(yáng)不曬的話花朵就不香了!我們一起送一句話給花朵太陽(yáng)不曬花不香”

  “第三個(gè)問(wèn)題,果實(shí)如果離開了太陽(yáng)會(huì)怎么樣呢”“真棒,太陽(yáng)不曬的話果實(shí)就不會(huì)成熟!不能吃的!楊老師要送一句話給果實(shí)太陽(yáng)不曬果不熟”

  “第四個(gè)問(wèn)題,小樹苗要是離開了太陽(yáng)會(huì)怎么樣呢?”“真棒,太陽(yáng)不曬的話小樹苗就不會(huì)長(zhǎng)大了!小朋友跟我說(shuō)一遍太陽(yáng)不曬苗不長(zhǎng)”

  “你們看我們蓋的被子也喜歡曬太陽(yáng),楊老師要送一句話給被子,小朋友跟我念被子也要曬太陽(yáng),曬了太陽(yáng)暖洋洋!

  “我們的身體也要曬太陽(yáng),這樣身體才能變得更健康!小朋友跟我念,身體也要曬太陽(yáng),曬了太陽(yáng)才健康”。

  “原來(lái)呀,太陽(yáng)姐姐非常重要。小草,花朵,果實(shí),小樹苗還有我們的生活都離不開太陽(yáng)!以后呀,我們應(yīng)該多參加戶外活動(dòng),多曬太陽(yáng),才能做個(gè)健康的寶寶,你們說(shuō)太陽(yáng)姐姐的本領(lǐng)大不大?那我們棒棒棒送給太陽(yáng)姐姐!”

  四,體驗(yàn)兒歌意境,學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  “小朋友,你們喜歡這首兒歌嗎?

  “那我們?cè)賮?lái)欣賞一遍這首好聽(tīng)的兒歌,小朋友邊聽(tīng)邊找一找自己最喜歡的一句兒歌,然后告訴大家好嗎?

  “來(lái),告訴大家,你們最喜歡哪一句兒歌?”

  “小朋友們真厲害,都找到了自己喜歡的句子,那你們想不想學(xué)這首兒歌呢,那楊老師念一句你們跟著念好嗎?老師念的時(shí)候小朋友要不要念呀?

  五,師幼集體朗誦兒歌

  “你們念得真好聽(tīng),現(xiàn)在楊老師和你們一起念這首兒歌好嗎?會(huì)念的小朋友大聲點(diǎn),不會(huì)念的小朋友可以輕輕的念,準(zhǔn)備好了嗎?”

  “小朋友兒歌的名字是什么?”“開始”

  六,通過(guò)游戲鞏固知識(shí)

  “你們真厲害,已經(jīng)把兒歌記住了,楊老師要送個(gè)愛(ài)心給你們,現(xiàn)在呢楊老師要請(qǐng)你們玩?zhèn)游戲,叫做對(duì)口型。待會(huì)呢楊老師不發(fā)出聲音,你們看我的嘴型,然后猜猜我在說(shuō)什么,準(zhǔn)備好了嗎?”

  “答對(duì)咯,大拇指送給你們”

  “再看”“嗚哇,太棒了,送給你們一個(gè)大大的愛(ài)心”

  “小朋友們真厲害,以后你們也可以和你們的好朋友一起玩這個(gè)游戲好嗎?”

  七,集體朗誦,自然結(jié)束。

  “小朋友們,太陽(yáng)姐姐還有小草,小花們他們累了,想回家了,我們一起用這首兒歌歡送他們吧!”

  “來(lái),全體小朋友立正!”

  “你們聽(tīng),它們都在夸你們念得真好聽(tīng),我們一起跟他們說(shuō)再見(jiàn)吧!”



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1184576.html

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