中班美術(shù)活動(dòng)《彩色的地球》
活動(dòng)目標(biāo):1、 感受豐富的色彩,能根據(jù)色彩進(jìn)行大膽的想象。2、 能運(yùn)用色彩,表現(xiàn)畫面;學(xué)習(xí)共同合作完成作品。3、 激發(fā)幼兒熱愛地球、保護(hù)地球的美好愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. 彩色的小鳥頭飾。(與幼兒人數(shù)相等)2. 每組一張大的地球畫紙(分割成5塊)及底板。3. 圓舞曲音樂;輕音樂。4. 故事《彩色的地球》課件或圖片。5. 顏料及排筆;顒(dòng)過程:一、 小鳥交朋友: 幼兒戴上彩色的小鳥頭飾,隨音樂找朋友。歌詞:我就是×色的美麗小鳥,你就是×色的美麗小鳥; 讓我們手拉手一起跳舞,啦啦啦!啦啦啦!啦啦啦!師:你跟什么顏色的小鳥交朋友的?(重點(diǎn)鞏固認(rèn)識(shí)紫色、玫紅色。)二、欣賞故事《彩色的地球》,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。今天,張老師給小朋友帶來一個(gè)故事《彩色的地球》,你們想聽嗎?(配合課件或圖片)1、一天,小鳥問鳥媽媽:“地球是什么顏色的?”鳥媽媽說:“只要你繞著地球飛一圈就知道了!甭犃锁B媽媽的話,小鳥出發(fā)了。它飛呀飛呀,前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。小鳥高興的喊起來:“啊,我找到了,地球是藍(lán)色的。”行駛的大船,飄揚(yáng)的彩旗,后面還不停地躍出快樂的小魚,就這樣,小鳥又飛呀飛呀,“咦!地球是綠色的呀!”你們猜小鳥飛到哪兒?(啟發(fā)幼兒想象:小鳥在這些地方看到了什么?)綠色的;(草地-春天的草地到處鮮花盛開、森林-茂密的森林多神奇、大山-、湖水-碧綠的湖水像鏡子一樣……)有紅色;(楓樹林-火紅的樹葉真美麗、蘋果園-蘋果園里蘋果紅、……)2.你們猜一猜小鳥還會(huì)看到地球是什么顏色的?為什么?(幼兒自由發(fā)言,說說小鳥可能會(huì)飛到那里?)幼:小鳥飛到葡萄園了,看到地球是紫色的;小鳥飛到煤炭里了,看到地球是黑色的;小鳥飛到南極了,它看到地球是白色的!偨Y(jié):小鳥告訴我們地球是藍(lán)色的、綠色的、黃色的、紅色的…我們生活的地球真是一個(gè)色彩斑斕的地球。二、 幼兒開始作畫,教師巡回指導(dǎo)。師:看看桌子上,老師為你們準(zhǔn)備了什么?(地球)好看嗎?(不好看)為什么?(沒有顏色)1. 介紹今天的繪畫工具及具體要求。2. 指導(dǎo)幼兒涂色的方法,以及能用多種色塊表現(xiàn)畫面。3. 合作完成作品,鼓勵(lì)幼兒相互幫助。四、評(píng)價(jià)作品:(1)展示每小組作品,請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)同伴的作品。你喜歡那組的作品?為什么?(2)教師評(píng)價(jià):發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中具有合作精神、相互幫助的孩子。對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì),體會(huì)合作的樂趣!地球這么美麗,我們更應(yīng)該保護(hù)她、愛護(hù)她。讓我們的地球家園永遠(yuǎn)美麗!活動(dòng)反思:中班孩子對(duì)色彩很感興趣,用色彩表達(dá)意愿非常強(qiáng)烈,針對(duì)中班孩子在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中通過“彩色小鳥找朋友”的游戲,加強(qiáng)孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),重點(diǎn)鞏固認(rèn)識(shí)紫色和玫紅色。在第二個(gè)環(huán)節(jié)聽故事《彩色的地球》,引發(fā)孩子對(duì)色彩的聯(lián)想,從而感受到我們生活的地球是五顏六色、色彩斑斕的美麗世界。孩子們通過已有的經(jīng)驗(yàn)大膽想象,激發(fā)孩子下一步創(chuàng)作五彩地球的欲望。因此在第三個(gè)環(huán)節(jié),我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了一個(gè)沒有顏色的地球,幼兒自由想像,用畫筆表現(xiàn),分組合作體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。因?yàn)樗囆g(shù)領(lǐng)域不是孤立的,它應(yīng)與其他領(lǐng)域相結(jié)合的,中班幼兒合作意識(shí)的教育我們也滲透在這個(gè)活動(dòng)中。鼓勵(lì)他們共同合作、相互幫助拼貼好一個(gè)完整而美麗的地球。最后,我對(duì)孩子們的作品評(píng)價(jià),用了一些特別而各不相同的,發(fā)自內(nèi)心的贊美和鼓勵(lì)方式,將幼兒的情緒情感推向高潮,讓他們?cè)诠餐献鞯幕顒?dòng)中獲得創(chuàng)作的成功感,激發(fā)他們熱愛地球、保護(hù)地球的情感。本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1185241.html
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