小班健康：干干凈凈的衣服
設(shè)計(jì)意圖：
農(nóng)村里的孩子在衣著上出現(xiàn)了兩級(jí)分化的現(xiàn)象，一部分孩子穿著高檔漂亮的衣服，像小皇帝、小公主，稍舊的衣服就不穿，挑三揀四的，年輕的媽媽還以此為榮，認(rèn)為孩子有攀比心是好事。還有一部分孩子，和爺爺奶奶在一起，身上玩得臟兮兮的，衣服也不能及時(shí)換下來(lái)洗，這類孩子在班上不受同伴的歡迎。為了改變這樣的現(xiàn)象，我結(jié)合《弟子規(guī)》里的“衣貴潔，不貴華”，設(shè)計(jì)了以下這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒穿戴整潔大方。
2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)自己的衣服。
3.理解“衣貴潔，不貴華”的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.班級(jí)部分幼兒穿著不整齊或不整潔的照片并制作成課件。
2.家長(zhǎng)拍攝孩子在家挑剔衣服的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放課件。
1.點(diǎn)擊圖片一
師：這照片里是誰(shuí)呀？（宇浩）仔細(xì)看看他的外套怎么了？（少兩個(gè)扣子，所以衣服扣不上了）這樣漂亮嗎？（不漂亮）那怎么辦呢?（回家讓奶奶做好扣子再穿）
2.點(diǎn)擊圖片二
師：這個(gè)坐在地上的寶寶是誰(shuí)呀？（是小杰）你們喜歡他嗎？（不喜歡）為什么呢？（他的衣服臟臟的，袖子上黑黑的，還有鼻涕。）
師：你們喜歡什么樣的寶寶呢？（喜歡衣服干干凈凈的寶寶）
3.出示圖片三
師：亮亮在干什么呀？（用手指摳他褲子上的洞洞）他這樣做對(duì)嗎？（不對(duì)，摳了以后洞洞會(huì)越來(lái)越大）
4.出示圖片四
師：晨晨穿的背心好看嗎?（不好看，太小了，是小時(shí)候穿的。）
師總結(jié)：寶寶們平時(shí)要穿干干凈凈的衣服，玩耍時(shí)盡量不把衣服弄臟了。衣服壞了，要及時(shí)讓家里人修補(bǔ)，不能讓它壞的越來(lái)越大。嫌大或嫌小的衣服也不要穿，要穿合身的衣服。這樣穿衣服，我們可以用三個(gè)字來(lái)概括：衣貴潔。
二、播放視頻。
師：這是誰(shuí)呀？發(fā)生什么事情了？
生：彤彤。在大吵大鬧呢！把衣服都扔在地上，
生：非要穿那件紅色的衣服。
師：后來(lái)怎么樣的呢？
生：媽媽沒(méi)有辦法，只好讓她穿著紅色的衣服。
教師組織幼兒討論彤彤的行為并進(jìn)行總結(jié)，告訴幼兒衣服只要合身就行，不能看到漂亮的就強(qiáng)求家長(zhǎng)買，也不許想穿哪件就穿哪一件。
引出不貴華三個(gè)字
三、帶領(lǐng)幼兒吟誦衣貴潔，不貴華。
通過(guò)集體、分組等形式讓幼兒吟誦。
活動(dòng)延伸：
1.家園配合。家長(zhǎng)要讓幼兒穿干凈整潔的衣服，教育幼兒講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)衣服。
2.發(fā)放《穿戴評(píng)價(jià)表》
活動(dòng)反思：
經(jīng)過(guò)這節(jié)課后，小朋友們?cè)诖┲嫌兴纳疲路兊酶蓛袅�，平時(shí)也不去損壞自己的衣服，一些家長(zhǎng)也反映在家里不挑三揀四的了，能遵從家長(zhǎng)的意愿。一些爺爺奶奶們幫幼兒換洗衣服的頻率也越來(lái)越高了，我們很少看到臟兮兮的孩子了。年輕的父母也調(diào)整自己的教養(yǎng)方式，不盲目的幫孩子買些高檔次的服裝了，家園配合初顯了成效。
附《弟子規(guī)》內(nèi)容：
衣貴潔，不貴華。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1187724.html
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