小班社會：馬路上的斑馬線
教學目標：
?理解故事，了解斑馬線的作用。
?繼續(xù)了解一些常見的設施和規(guī)則，愿意遵守交通規(guī)則，做一個文明的小市民。
教學準備:童易軟件故事
教學過程：
一、故事引出主題：
1、從開始??“主動放慢了速度”
提問：（1）斑馬叔叔是怎么幫助小動物們的？
（2）你有什么好辦法幫助小動物們安全地過馬路？你平時是怎么過馬路的？
?過渡：小動物想了什么好辦法呢？讓我們繼續(xù)聽故事。
2、從“樹上的一只猴子”??結束。
提問：（1）誰想出了好辦法？
（2）是什么辦法？
?過渡：真奇怪，小動物們在斑馬線上過馬路就一點兒也不害怕了，為什么呢？請你們仔仔細細地看一遍小電影，一邊看一邊想，來往的車輛看見斑馬線會怎么樣做的？
二、完整欣賞：（播放童易軟件）
提問：1、現(xiàn)在小動物們是怎么過馬路的？
2、為什么過馬路的線叫它斑馬線？
3、你知道它還有一個名字叫什么嗎？
4、為什么要在斑馬線上過馬路？來往的車輛看見斑馬線是怎么做的？
5、小動物們要過斑馬線時先怎么做的？
●小結：車輛看見有人在斑馬線上過馬路，會自覺地放慢速度，保證人們的安全；而我們在過馬路的時候要先看清楚來來往往的車輛，再通過斑馬線，不要毛毛糙糙的，這樣就不會發(fā)生危險的事情，也不會害怕了。
三、游戲：我是小警察（火眼金睛）
1、請你找一找誰違反了交通規(guī)則？為什么？
2、應該怎么做？
五、結束活動：
?小結：上我們小朋友不但要遵守這些規(guī)則，還要提醒爸爸媽媽，大家一起大手牽小手，做一個文明的好市民。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1187769.html
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