活動目標：
　　1．能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
　　2．能完整的語句表達自己對祖國的認識。
　　3.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
　　活動重點：
　　能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
　　活動難點：
　　能完整的語句表達自己對祖國的認識。
　　活動準備：
　　1．物質(zhì)準備圖標：“我最愛祖國”的配套掛圖。
　　2.經(jīng)驗準備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖國的國旗和國歌。
　　活動過程：
　　一、以談話的形式導(dǎo)入活1．師：“你們現(xiàn)在上什么班？”教師出示圖標“大”同樣出示圖標“中”“小”2．師：從小到大，你最愛誰？
　　3.師：你喜歡什么？
　　二、初步了解詩歌內(nèi)容。
　　第一遍師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？
　　你們覺得他最愛誰？最喜歡什么？
　　師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎么說的.(師講述兒歌)問：你聽到了什么？
　　第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的？我們再來聽一遍。
　　問：小班的時候，媽媽問了我什么？我又是怎么說的？中班的時候，爸爸問了我什么？我又是怎么說的？現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
　　小結(jié)：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
　　“你們聽到了什么？”三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。
　　第一段，媽媽問了我什么？
　　第二段，爸爸問了我什么？
　　第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？
　　四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌。
　　五、幼兒分角色朗誦。
　　師：這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
　　你最喜歡哪段？為什么？
　　活動反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1188324.html

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