大班社會(huì)：認(rèn)真聽(tīng)講我最棒

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒學(xué)習(xí)中遇到困難和干擾，或碰到不感興趣的內(nèi)容，僅靠注意力是不夠的，必須有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)可以通過(guò)幼兒在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事，如繪畫、寫數(shù)字、玩游戲等等，來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解故事情節(jié)，知道養(yǎng)成上課專心致志的重要性。

2.通過(guò)課件，幫助幼兒理解“墨磨偏 心不端 字不敬 心先病”這一部分內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件、電腦、字卡

2.小故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、看課件，聽(tīng)故事，回答問(wèn)題。

從前有一個(gè)叫吳同的人，從小跟著泥水匠當(dāng)學(xué)徒。他很想有師傅那樣好的手藝，但他很懶，每次做事都拖泥帶水，草草了事。還不肯從基本學(xué)起。一天，師傅考驗(yàn)吳同，要他在一星期內(nèi)蓋好一座房子，不到三天，吳同就把房子蓋好了�？墒�，第四天下了一場(chǎng)暴雨，房子被沖塌了。吳同見(jiàn)自己蓋的房子這么不結(jié)實(shí)，心里很懊惱和慚愧。從此，他便踏踏實(shí)實(shí)地把手藝學(xué)好。

二、討論：我們能不能向吳同學(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該怎么做？

三、看PPT，觀察幼兒“學(xué)習(xí)”“游戲”“繪畫”等等的狀態(tài)。

提問(wèn)：1.他們做的對(duì)嗎？

2.你們要不要向他們學(xué)習(xí)呢？

3.以后我們應(yīng)該怎么做

4．教師與幼兒一起總結(jié)：做事情要專心致志、不要想東想西、這樣才能認(rèn)真的做完一件事情。

四、引出《弟子規(guī)》——墨磨偏 心不端 字不敬 心先病

活動(dòng)延伸：

1.與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)共同培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)要專心致志。

2.發(fā)放《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》

活動(dòng)反思：

沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是影響孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要原因，而習(xí)慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養(yǎng)起來(lái)的，主要方式是簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣�！� 養(yǎng)成良好習(xí)慣的孩子，上課注意力集中，主動(dòng)觀察、主動(dòng)探索，思維活躍，能跟著老師走，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，形成了自己的一套學(xué)習(xí)方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢總體來(lái)說(shuō)包括：帶齊學(xué)習(xí)用具，上課專心聽(tīng)講、獨(dú)立思考，保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)，每日主動(dòng)改錯(cuò)，重視老師留的口頭作業(yè)，寫字規(guī)范，作業(yè)本干凈等。家長(zhǎng)可以用這些來(lái)衡量一下自己的孩子。

附《弟子規(guī)》內(nèi)容：

墨磨偏心不端 字不敬 心先病

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1188424.html

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