語(yǔ)言：愛(ài)心樹(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：

1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)中欣賞文學(xué)作品，理解故事的主要情節(jié)以及故事所蘊(yùn)含的深刻寓意。

2、能大膽清楚的用語(yǔ)言自己對(duì)故事的理解。

3、感受愛(ài)與被愛(ài)，懂得感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)：《做好的朋友》、《愛(ài)之祝賀》、《奉獻(xiàn)》

視頻：《愛(ài)心樹(shù)》

《愛(ài)心樹(shù)》大圖書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

1、（出示大圖書(shū)《愛(ài)心樹(shù)》告訴幼兒今天老師帶來(lái)了一本好看又很有意義的書(shū)，一起看看。

封面上有什么？

介紹作者

猜猜書(shū)里講的是關(guān)于大叔和男孩的一個(gè)怎樣的故事？

2、教師翻動(dòng)圖書(shū)，開(kāi)始講述：放音樂(lè)《最好的朋友》

“從前，有一顆大樹(shù)，它喜歡上一個(gè)男孩”男孩在哪里呢？

“男孩每天跑到樹(shù)下，采集樹(shù)葉，給自己做皇冠想象自己就是森林之王。”

你看他還怎么做的？（爬上樹(shù)干）小男孩在哪里呢?

(吃蘋(píng)果)你怎么知道他再吃蘋(píng)果的？

還會(huì)怎么和大樹(shù)玩？（和大樹(shù)捉迷藏）

玩累了他怎么做的？（累了的時(shí)候就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)）

總結(jié)：大樹(shù)和男孩玩的真好，他采集樹(shù)葉、爬上樹(shù)干蕩秋千、吃蘋(píng)果還和大樹(shù)捉迷藏真開(kāi)心，男孩愛(ài)大樹(shù)�，F(xiàn)在老師就是這棵大樹(shù)，誰(shuí)來(lái)做這個(gè)男孩，用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)大樹(shù)的愛(ài)。

我們看看書(shū)上的男孩是怎么表達(dá)他對(duì)大樹(shù)的愛(ài)的？

4、但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？

5、看視頻（00：56——02：14）放音樂(lè)《愛(ài)之祝賀》

有一天孩子回來(lái)了，他是來(lái)干什么的？

大樹(shù)怎么幫助他的？

為什么大樹(shù)把滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果都給了孩子，心里卻還很快樂(lè)？

6、很久很久孩子沒(méi)有回來(lái)看望大樹(shù)，大樹(shù)心里怎么樣？

終于有一天那孩子回來(lái)了。他回來(lái)以后又怎么樣了呢？（看視頻2：25——3：05不關(guān)掉視頻中的聲音）

幼兒回答后看視頻2：16——3：36

為什么大樹(shù)的樹(shù)枝都沒(méi)有了還是很快樂(lè)？

7、孩子把樹(shù)枝帶走了，又有很長(zhǎng)時(shí)間愛(ài)你沒(méi)回來(lái)看望大樹(shù)，但他終于又回來(lái)時(shí)，大樹(shù)心情怎么樣？猜猜這次孩子回來(lái)是為了什么？

8、我們看看故事里是怎么說(shuō)的？（看視頻3：37——4：55）

總結(jié)：大樹(shù)把蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干都給了孩子，大樹(shù)很快樂(lè)，但是心里卻有些，，，，，，，有些什么呢？為什么？

9、現(xiàn)在大樹(shù)什么都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)老樹(shù)墩了，孩子又回來(lái)了，（看視頻4：56——結(jié)束）

故事聽(tīng)完了你有什么想說(shuō)的？有什么想問(wèn)的？

是呀，當(dāng)大黃素只有一個(gè)樹(shù)墩時(shí)，它還愿意給孩子當(dāng)?shù)首幼�，�?dāng)孩子在這凳子上坐下時(shí)，他會(huì)想到什么呢？

10放音樂(lè)《奉獻(xiàn)》

在我們的生活中，誰(shuí)就像這棵大樹(shù)？為什么？

爸爸媽 媽為我們付出這么多，我們?cè)摓榘职謰?媽做些什么呢？讓我們今天回家就大聲的對(duì)爸爸媽 媽說(shuō)一聲：“媽 媽我愛(ài)你。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1192206.html

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