活動(dòng)目標(biāo)：
1. 加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步理解第一段歌詞，學(xué)會(huì)跟唱。
2. 萌發(fā)對(duì)春天喜愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種小動(dòng)物的頭飾，事前幼兒對(duì)春天已有過(guò)認(rèn)識(shí)和觀察。
活動(dòng)過(guò)程：
一．韻律活動(dòng)：《春天》
1. 帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂(lè)曲聲中幼兒扮演春天里的小動(dòng)物入場(chǎng)。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；
2. 幼兒坐到位后，請(qǐng)幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動(dòng)物；
3. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）
二.欣賞旋律，感受樂(lè)曲歡快情緒，知道歌曲的名字
1. 教師再次彈奏歌曲旋律，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了這首歌曲覺(jué)得怎么樣？
2. 引導(dǎo)幼兒再次傾聽(tīng)歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做出歡快動(dòng)作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》
三.新授歌曲
1. 教師清唱歌曲的第一段，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到些什么？
2. 教師范唱第二遍，可以邊唱邊畫(huà)；
3. 教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；
4. 教師帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2 遍；
5. 幼兒聽(tīng)音樂(lè)可以拍手輕輕的哼唱1-2遍；
6. 在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
建議帶領(lǐng)孩子觀察春天的動(dòng)物，植物的變化，引導(dǎo)孩子用自己的身體動(dòng)作模仿。
3. 加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)跟唱歌曲；
4. 萌發(fā)對(duì)春天喜愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種小動(dòng)物的頭飾，事前幼兒對(duì)春天已有過(guò)認(rèn)識(shí)和觀察。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1192270.html
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