大班美術(shù)活動(dòng)：春天的花朵
一、設(shè)計(jì)意圖：
春天里，萬事萬物吐露著生機(jī)，這也是孩子們徜徉其中的美好季節(jié)。春天的美麗，離不開近在咫尺的花兒，輕輕摸一摸、深深聞一聞、仔細(xì)看一看，讓孩子們于觀察中感受美好，于美好中交流發(fā)現(xiàn)，于發(fā)現(xiàn)中表現(xiàn)美好。本次活動(dòng)，就是建立在幼兒已經(jīng)對春天的花朵有了足夠的觀察和感受的基礎(chǔ)之上的。
根據(jù)《指南》中美術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象”、“藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)”這些目標(biāo)，本次活動(dòng)的重點(diǎn)就定位在“能夠運(yùn)用各種表現(xiàn)手法和材料，合作表現(xiàn)春天美麗的花朵”。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1.能自主選擇各種材料，用各種方法大膽表現(xiàn)春天美麗的花朵。
2.樂意與同伴合作，感受合作的快樂。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：背景圖（提供以樹木、藍(lán)天、小鳥等春天的背景圖，可以在區(qū)域活動(dòng)中和幼兒一起完成，尺寸為50×100CM）4人一份；筆、油畫棒、剪刀、固體膠；各種紙、毛線、塑料繩、編織好的彩帶等若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已畫過各種花朵
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程：
1.談話導(dǎo)入
師：我們已經(jīng)知道，春天來了。春天的景色很美，春天的花兒也很讓人著迷，之前我們也看過各種花朵、畫過各種花，今天我們要嘗試用其它的方法來制作美麗的花朵。
2.出示背景圖
師：看，這里有一幅圖，誰能看懂這幅圖？我們需要在圖上做什么？
3.觀察材料
師：那制作花朵時(shí)有些什么材料呢？
師：你想用什么材料？用什么方法來制作？（幼兒交流結(jié)合個(gè)別示范）
4.提出要求
�。�1）分工合作
師：我們這里一共有幾幅圖？不夠每人一份，怎么辦？
師：我們4個(gè)人合作，可以自己找朋友進(jìn)行，合作時(shí)要注意什么？
�。�2）添畫
師：花朵制作好以后可以添畫花莖等，讓花朵看起來是完整的。
（3）注意方法
師：制作時(shí)大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，然后再開始。
�。�4）作品完成后，準(zhǔn)備介紹，每組派1名代表。
5.幼兒制作，教師巡回觀察
觀察重點(diǎn)：合作情況；采用方法
6.展示作品，觀察評價(jià)
�。�1）整體性評價(jià)
師：你們的作品真棒！每一幅都讓人喜歡！看來和小朋友一起合作完成是一種很好的辦法！
（2）選擇性評價(jià)
師：這幅作品是哪一組完成的？你們派誰做代表介紹？介紹一下你們組花朵所采用的材料和方法？哪個(gè)隊(duì)員需要補(bǔ)充一下的？
師：大家喜歡這幅作品嗎？你喜歡這幅作品的什么地方？和你的作品比起來，你覺得怎樣？
�。�3）相互評價(jià)
師：你還想了解哪幅作品？
7.小結(jié)
師：看了小朋友的作品，讓我更加感受到春天的美麗，期待你們有更多的作品，讓我們繼續(xù)感受春天的美好。
延伸活動(dòng)：
將各組的作品展示在美工區(qū)墻面上，標(biāo)注好每組的號碼和組員的名字（學(xué)號），給有興趣的孩子進(jìn)一步了解和觀察。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1195157.html
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