小班健康《打大灰狼》

設(shè)計意圖：

《指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的�！庇螒蚴�小班幼兒的

天性，大灰狼和小白兔是孩子們的最愛，運(yùn)動時保證幼兒健康的需要。因此，我選擇了以孩子們生活中

富有民間特色的沙包作為游戲內(nèi)容，讓幼兒在和沙包玩游戲的過程中體驗(yàn)一物多玩的趣味性，從中發(fā)展

走、跑、平衡、跳躍、投擲等動作技能。根據(jù)小班幼兒的能力發(fā)展水平和社會性發(fā)展所需，并結(jié)合他們

愛運(yùn)動的特點(diǎn)，我有目的、精心的設(shè)計了本次活動。旨在讓幼兒豐富對沙包的認(rèn)識，激發(fā)孩子們探索沙

包多種玩法的興趣。

活動目標(biāo)：

1、喜歡玩沙包，并能瞄準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲活動。

2、體驗(yàn)體育游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：狼圖片、沙包若干。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場地上設(shè)置投擲線。

活動過程：

一、隨音樂《剪羊毛》情境導(dǎo)入，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、播放音樂，兔媽媽帶領(lǐng)小兔子穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉、做運(yùn)動，進(jìn)行熱身運(yùn)動。

師：小兔子們，天黑了，我們該睡覺了。天亮了起床了，一起穿上衣服吧！左邊袖子拉一拉，右邊袖子

拉一拉，最后拉上拉鏈，衣服穿好了（伸長運(yùn)動）；穿好了穿褲子，左腳伸進(jìn)庫管，右腳伸進(jìn)庫管，褲

子提一提，再來一次(四肢運(yùn)動)；刷牙了，上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里面刷一刷，牙齒刷干凈了

（體轉(zhuǎn)運(yùn)動）：洗臉了，拿起毛巾把臉蛋洗干凈，洗干凈，再來一次。（彎腰運(yùn)動）

2兔媽媽，帶來小兔蹦蹦跳跳來到草地上，撥開“草叢”，來到草地上吃“青草”。

師：小兔子們，快和我到草地上去吃青草吧！

（評析：選擇孩子們生活中熟悉的情境穿衣服——穿褲子——刷牙——洗臉這幾個情境創(chuàng)編動作引導(dǎo)孩

子們進(jìn)行熱身運(yùn)動，熟悉的生活場景以及有趣的動作被孩子深深的吸引，他們覺得有趣好玩，很認(rèn)真的

跟著模仿學(xué)習(xí)，孩子們在愉快的情緒中得到了動作的鍛煉，又發(fā)展孩子們對起床后一系列活動的鞏固認(rèn)

知。）

二、幼兒自由玩沙包，體驗(yàn)玩沙包的快樂。

師；小兔們，瞧這兒有許多的沙包，我們一起來玩沙包吧！沙包要怎么玩呀？

幼：扔上去

師：這只小兔子很愛動腦筋，一下子就想到了怎么玩沙包了，還有哪只小兔子想到了怎么玩沙包？

幼：踢沙包

師：這只小兔想的玩沙包方法跟別人不一樣，沙包玩的方法可多了，我們一起來玩沙包吧！動動腦筋想

想你要怎么玩沙包，比比誰能玩的跟大家都不一樣，玩沙包的時候，小兔和小兔之間要站開些，注意安

全，小心別把沙包打到自己和好朋友。

1、幼兒自由玩沙包。

2、相互交流玩沙包的方法。

師：小兔子們很愛動腦筋，想出了許多玩沙包的方法，那一只小兔子表演給大家看。

幼：我是頂沙包，我還會轉(zhuǎn)

師：你的想法與眾不同哦！你們會像他這樣頂沙包嗎？（幼兒一起練習(xí)頂沙包。）

師：誰有不同的玩法？告訴老師這么多的小朋友都想到了，好你來說。

幼：我在投籃，（將裝沙包的小框當(dāng)成投中目標(biāo)，孩子樂此不疲的玩投沙包游戲。）

……

幼：我是扔沙包，我把它扔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

師：你的力氣真大，我們一起來試試，看看我們的力氣有沒有比他大�。�幼兒投擲沙包）

你是怎么投的那么遠(yuǎn)的，

幼：我用力一下就那么遠(yuǎn)。

師：除了用力，兔媽媽還發(fā)現(xiàn)他的手是這樣放的，眼睛看前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，然后用力的往前一推，沙包

就飛的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。（教師示范投擲沙包的正確動作要領(lǐng)。）我們也來學(xué)學(xué)，瞧瞧你的沙包能不能飛的遠(yuǎn)

遠(yuǎn)的？（老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)投擲沙包數(shù)遍）

（評析：《指南》提出：“應(yīng)為幼兒提供一個溫暖、輕松、支持的心理社會環(huán)境�！焙⒆觽冊谟螒蚯榫�

中，非常開心快樂，能自如開心的與沙包互動著，我鼓勵幼兒積極探索，大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)同伴之間的創(chuàng)

新玩法，引導(dǎo)孩子共同學(xué)習(xí)，孩子們想到了頂沙包、扔沙包、夾沙包投沙包等，孩子們在活動中積極主

動，體驗(yàn)到玩沙包快樂的同時，走、跳、投、拋等動作自然而然的獲得了很好的發(fā)展。）

三、游戲：“打大灰狼”，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

1、師：我們是小兔子，在草地上吃青草的時候，要是碰見大灰狼該怎么辦呢？

幼：把它趕走

幼：藏起來

……

師：小兔子們，我們要做個勇敢的兔子學(xué)會對付大灰狼，不讓大灰狼欺負(fù)我們，我們有一個很棒的沙包

，可以用沙包把他打死，要怎么打大灰狼呢，一起來學(xué)一學(xué)，以后要是遇到大灰狼，沒有媽媽的保護(hù)，

你們就可以自己對付大灰狼了。再也不用怕大灰狼了。我們來學(xué)習(xí)打大灰狼吧

2、介紹玩法

師：誰會打大灰狼，試試給媽媽看看

師：小兔子們跳到草地上，發(fā)現(xiàn)大灰狼后，拿起沙包，來到安全地帶（投擲線），投擲沙包打大灰狼。

師：打大灰狼的時候，眼睛要瞄準(zhǔn)大灰狼，然后用我們剛才仍沙包的本領(lǐng)，打中大灰狼。打中了，你的

本領(lǐng)就學(xué)會了，我們來試試吧！

3、幼兒游戲，教師提醒幼兒要瞄準(zhǔn)大灰狼，用力投擲。

師：有的小兔子很厲害，一下子就投中，沒投中的小兔子不要傷心，我們多練練就會了，這只小兔子可

厲害了，他站在這么遠(yuǎn)的線上打大灰狼，其他的小兔子們敢站到這里來試試嗎？這么遠(yuǎn)都能打中大灰狼

就更厲害了。

(評析:游戲是小班孩子的最愛，幼兒的思維是直覺行動性的，情境的創(chuàng)設(shè)很好的調(diào)動幼兒活動的興趣。

直觀的大灰狼頭飾，讓孩子非常自主的進(jìn)行投擲練習(xí)，體驗(yàn)投中時的成功與喜悅。有效的落實(shí)了“能瞄

準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲活動”的目標(biāo)。)

三、結(jié)束部分

放松活動：兔媽媽帶著小兔子去草地的其他地方走走、看看。

師：小兔子今天玩沙包的時候還學(xué)會了打大灰狼的本領(lǐng)，以后再也不用怕大灰狼了！我們把沙包帶回家

（評析：幼兒的經(jīng)歷一段活動之后，身體和心理也會相應(yīng)的由高潮轉(zhuǎn)向低潮，由興奮轉(zhuǎn)向疲勞。所以在

最后這一環(huán)節(jié)我使用了節(jié)奏較緩慢的、輕柔的音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行身體、小腳放松活動，使幼兒實(shí)現(xiàn)身

心狀態(tài)平穩(wěn)地過度。）

活動反思：

《指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。”圍繞民間體育游戲

課題，我選擇了沙包作為游戲內(nèi)容，讓幼兒在和沙包玩游戲的過程中體驗(yàn)一物多玩的趣味性，從中發(fā)展

走、投、跳等動作技能。于是根據(jù)小班幼兒愛玩的年齡特征，以及本班幼兒的動作發(fā)展，將活動目標(biāo)制

定為“喜歡玩沙包，能瞄準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲�！闭麄�活動環(huán)節(jié)的設(shè)置都是以游戲來貫穿始終，活動中呈現(xiàn)

的是“兔媽媽”的身份帶領(lǐng)“兔寶寶”游戲一天的場景。在活動中，先設(shè)計小兔起床了要穿衣服——褲

子——刷牙——洗臉的情境動作進(jìn)行了熱身準(zhǔn)備運(yùn)動，接著自由探索沙包的多種玩法，體驗(yàn)玩沙包的趣

味性，并且重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握投擲動作，最后在游戲中打大灰狼，幼兒瞄準(zhǔn)投擲的目標(biāo)得到了鞏固發(fā)展

，把整個游戲推入高潮。

存在不足與推進(jìn)策略：

1、當(dāng)孩子出現(xiàn)投擲動作時，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)投擲動作較含糊，動作不夠規(guī)范，以致玩打大灰狼時，出現(xiàn)

多種投擲動作，動作示范要清楚，告訴幼兒要用投擲動作來打大灰狼。

2、玩游戲時要求提的不夠明確，特別是安全要求沒有提出，有些孩子揀沙包沒有繞道直接跑回來，有

一定的安全隱患！部分幼兒為了打中大灰狼在投擲的時候都超線跑到前面去打大灰狼，違法了游戲規(guī)則

。應(yīng)讓幼兒停止游戲討論游戲規(guī)則最后再游戲，讓孩子學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1197873.html

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