小班綜合教案：好聽的聲音
一、活動目標(biāo)­

1、體驗(yàn)探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。­

2、能辨別生活中不同的聲音。­

3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。­

二、活動準(zhǔn)備­

1、寶寶生活中聲音的flash。­

2、錄音帶： 大鼓和小鼓音樂­

3、每人一只塑料小瓶，小盆4個，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。­

三、指導(dǎo)要點(diǎn)­

1、鼓勵幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。­

2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發(fā)幼兒對探索聲音輕響的興趣。­

四、活動過程­

（一）、生活中的聲音­

聽聲音：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲??雞鳴??盥洗??汽車??問候（老師好）。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。­

（二）、讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏­

1、讓空瓶子發(fā)出聲音­

寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音）。­

2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音­

這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎？­

3、（放錄音）引導(dǎo)幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受音樂。­

4、出示大鼓和小鼓圖片，引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發(fā)出的聲音輕響不同；裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性）­

（三）、幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區(qū)別糖果的軟硬不同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發(fā)出大鼓的聲音，裝軟糖果的會發(fā)出小鼓的聲音。­

（四）、為“大鼓小鼓”唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。­

五、活動延伸­

出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟糖發(fā)出的聲音，誰更像大鼓、誰像小鼓？請幼兒到教室去吃吃看就知道了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1198021.html

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