中班律動:蝴蝶與花
設計意圖:
春天到了,百花盛開,春天的主題也開展的紅紅火火,孩子們在幼兒園里看見了美麗的花朵,看見了空中飛舞的蝴蝶,也隨著蝴蝶的飛舞展開雙手翩翩起舞,孩子們用自己的眼睛感受著春天的美,于是,我設計了這節(jié)律動活動:《蝴蝶與花》,讓孩子們用自己的身體動作來表現(xiàn)對春天的熱愛。
活動目標:
1.用身體動作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象。
2.兩人結伴合作創(chuàng)編“蝴蝶與花”的造型。
3.體驗同伴合作的快樂和表演的樂趣。
活動重點:
用身體動作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象。
活動難點:
兩人結伴合作創(chuàng)編“蝴蝶與花”的造型。
活動準備:
1.花園的場景布置。
2.音樂,花朵、蝴蝶頭飾。
活動過程:
一、教師和幼兒戴著蝴蝶和花朵的頭飾來到“花園”。
教師:春天到了,花兒都開放了,漂亮的蝴蝶也成群結隊地出來玩耍了,它們飛呀飛,飛到了我們的花園里,我們現(xiàn)在也變成美麗的花朵和漂亮的蝴蝶了。
二、播放音樂,集體表演蝴蝶和花。
1.教師:我們現(xiàn)在是花朵和蝴蝶,我們盡情地在花園里飛舞吧。
2.教師帶領幼兒學著蝴蝶的動作,翩翩起舞。
3.幼兒各自扮演蝴蝶和花,在花園里飛舞。
三、幼兒合作創(chuàng)編“蝴蝶與花”的造型。
1.美麗的蝴蝶看見美麗的花兒會做些什么?我們聽一遍音樂,聽聽蝴蝶在什么時候會在花上停留?
2.幼兒做花,聽音樂擺造型。
3.幼兒做蝴蝶,聽音樂擺造型。
4.花與蝴蝶是什么樣的造型?請你用你和好朋友的身體一起來擺一擺這個造型。
5.自由選擇角色,學習兩兩合作擺造型。
四、集體表演。
幼兒聽音樂,集體表演蝴蝶和花,教師鼓勵幼兒大膽用身體動作來表現(xiàn)蝴蝶與花的造型。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1198317.html
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