大班音樂活動(dòng)：RAP說唱
設(shè)計(jì)意圖：
我的這節(jié)課是一節(jié)大班音樂活動(dòng)——RAP說唱、對于RAP這種形式，是一種流行元素，對于我自身來授課也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)樗且环N新生事物，如何能讓幼兒接受和喜愛這種RAP形式。幼兒從未接觸過RAP，我就在網(wǎng)上下載了一些簡單一些的RAP樂曲，放上音樂讓孩子們隨我動(dòng)起來，希望孩子們會喜歡這種新生事物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受RAP的說唱風(fēng)格，嘗試用RAP的語感和體態(tài)動(dòng)作說唱歌曲。
2、嘗試創(chuàng)編RAP歌詞，在師幼合作表演中感受流行曲風(fēng)的熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、課件
活動(dòng)過程：
一、以孩子們喜歡的“小蘋果”導(dǎo)入。
1、小朋友們，來，跟俸老師動(dòng)起來。
2、教師播放“小蘋果”音樂（一段），師幼共同表演。
3、教師以RAP說唱和幼兒打招呼。
二、引導(dǎo)幼兒初步感受RAP的說唱風(fēng)格，嘗試用RAP的語感和體態(tài)動(dòng)作說唱歌曲。
1、小朋友喜歡剛才俸老師的表演嗎？你們覺得老師的表演和你們的表演有什么不一樣？
2、俸老師告訴你們，這種像說話一樣的歌曲，現(xiàn)在可流行啦！大家都叫它RAP。RAP產(chǎn)自來美國，因?yàn)樗菑膰庖M(jìn)到我們中國的，所以RAP是它的英文名，它的中文名字叫說唱樂。
3、教師介紹自己的服飾特點(diǎn)。
4、介紹RAP常用手勢。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)RAP《牛》，嘗試用RAP的語感和體態(tài)動(dòng)作說唱歌曲。
1、今天老師帶來了一首RAP歌曲《�！罚∨笥岩黄饋砺犚宦�，俸老師是怎么說唱的，都來了哪些有趣的牛。
2、播放音樂、課件。（教師引導(dǎo)幼兒用RAP手勢打出節(jié)奏）小朋友幫老師打節(jié)奏。
3、邊提問邊觀看畫面理解記憶歌詞。
（1）在這首RAP里，你都聽到哪些牛了？
（2）嘗試用RAP的形式連起來說唱，表現(xiàn)出RAP的節(jié)奏感和韻律感。
（3）小朋友跟著老師把整段連起來唱一遍。
4、說唱練習(xí)，進(jìn)一步感受RAP表現(xiàn)風(fēng)格。
（1）教師示范PK.
（2）教師和男女各兩個(gè)小朋友PK.
（3）教師帶領(lǐng)全部小朋友分男生隊(duì)和女生對PK.
四、師幼共同創(chuàng)編RAP歌詞，在師幼合作表演中感受流行曲風(fēng)的熱情。
1、RAP可以唱《牛》，也可以唱生活中的許多事情，喜歡的水果、顏色、動(dòng)物，對別人的表揚(yáng)。
2、教師示范。
3、幼兒起來和教師對唱。
4、誰能用RAP的形式說說唱唱你對小朋友贊揚(yáng)，問問你的朋友喜歡什么？
5、師幼完整表演RAP牛、顏色、水果、動(dòng)物。
五、引導(dǎo)幼兒用RAP的說唱形式向客人老師說再見！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1198628.html
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