小班健康活動(dòng)：《輕拿輕放小椅子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得愛護(hù)自己的小椅子。

2、學(xué)會正確搬取椅子的方法：輕拿輕放、放回原位。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩偶若干、小椅子若干、PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、“聽”故事提問導(dǎo)入：今天我聽到了一張小椅子在傷心的哭,為什么會哭呢?請聽故事《 傷心的小椅子》。

二、基礎(chǔ)部分

1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小椅子為什么會哭？

教師總結(jié)：小椅子傷心的告訴小桌子，小熊每天都欺負(fù)它，一點(diǎn)也不愛護(hù)它，還把它當(dāng)玩具，撞了它好痛。小朋友，小椅子是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它。

2、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入： 小朋友，我們應(yīng)該怎么搬小椅子？

3、認(rèn)真看動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）小椅子為什么不愿意和小朋友做朋友？

（2）老師教會我們怎樣搬小椅子？

（3）你們是怎么樣搬小椅子的？請你做一做。

4、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

教師總結(jié)： 老師教會我們正確搬小椅子，搬小椅子時(shí)站在小椅子的前面，兩只手輕輕搬，輕輕放，不要發(fā)出聲音。小朋友，你們學(xué)會了嗎？

5、圖譜演示，

教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯(cuò)并說明原因。

教師看圖總結(jié)： 我們要像寶寶學(xué)習(xí),愛護(hù)小椅子,椅子從哪里拿的要送回哪里去,這樣小椅子才喜歡我們,愿意和我們做朋友!

三、結(jié)束部分、游戲互動(dòng)。

游戲名稱：《我去接娃娃》

游戲準(zhǔn)備：玩偶若干、小椅子若干

游戲規(guī)則：需用正確方法輕拿輕放小椅子，玩偶不能掉落

游戲玩法：教師將玩偶放置終點(diǎn)，幼兒進(jìn)行分組游戲，從起點(diǎn)雙手搬椅子走到終點(diǎn)，拿起玩偶放到椅子上，再返回起點(diǎn)。

四、活動(dòng)延伸

（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀兒歌：

“小椅子 好朋友 我們天天在一起

輕輕拿 輕輕放 我會好好愛護(hù)你”

（2）在日常生活中教師做好榜樣引導(dǎo)幼兒愛護(hù)桌椅；

（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1201278.html

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