小班游戲：做做玩玩“蝴蝶”
活動目標(biāo)：
１、了解蝴蝶的生長過程。
２、選擇自己喜歡的繪畫方式制作蝴蝶的翅膀，享受動手制作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、蝴蝶紙片、毛茛做好的觸角、顏料、蠟筆、彩條紙、糨糊、抹布。
活動過程：
一、引出課題：
１、春天到了，草地上有個小東西在爬，看看是誰呀？
２、點擊幻燈片一：哦，是只毛毛蟲啊。毛毛蟲吃吃，睡睡；睡睡，吃吃；最后睡了很長很長的時間，一覺醒來，變成什么了呢？（幼兒猜測）
３、點擊幻燈片二：一只美麗的蝴蝶呀！
４、你知道毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的嗎？
點擊幻燈片三：卵→毛毛蟲→蛹→蝴蝶。
二、介紹畫畫方式：
１、瞧，一只蝴蝶飛來了！這是蝴蝶的身體，這是蝴蝶的翅膀�？纯�，這只蝴蝶的兩個翅膀是怎樣的？一樣大小的，花紋也一樣，就是對稱。這兒還有好幾只蝴蝶的翅膀，你知道是怎么畫的嗎？（手指點印畫、紙片粘貼、蠟筆畫）這些畫畫的方法，你會嗎？今天我們一起來做蝴蝶。
２、重點介紹手指點印畫，請幼兒上來嘗試：左一個，右一個，一種顏色用完了，用抹布擦一下，再印另外一種顏色。
老師有個要求：深色的紙上要多用淡色的顏料、蠟筆，那淡色的紙上呢？可以用些深色的顏料、蠟筆；黃色的紙上就不能再用黃色的蠟筆了，不能用和紙一樣的顏色畫畫。
３、好了，將蝴蝶的翅膀套在手指上，再戴個什么？（毛茛做的觸角）哎，一只蝴蝶來跳舞了。選個你喜歡的方法去畫吧。
三、點擊幻燈片四及音樂，幼兒操作。教師巡回指導(dǎo)。
四、聽音樂，學(xué)蝴蝶飛。
１、畫好的幼兒在中間學(xué)蝴蝶飛。
２、小蝴蝶飛起來了，我們一起去草地上找美麗的花朵。
活動延伸：
１、美工區(qū)，繼續(xù)提供材料供幼兒運用多種形式制作蝴蝶。
２、可以利用已做好的蝴蝶進(jìn)行表演，如《三只蝴蝶》。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1201474.html
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