活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)圖片三張，教具：大象、小猴、小狐貍、小鵝。

　　2、實物：桃核、西瓜皮、廢紙、葡萄籽及用這些廢物做成的禮物。

　　3、各種廢舊物品若干。

　　活動過程：

　　1、組織討論，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友，老師這里有兩張森林公園的照片，一張是很久以前拍下的，一張是現(xiàn)在拍下的，以前的森林公園是怎

　　樣的？（出示以前森林公園的照片）

　　師：現(xiàn)在的森林公園有什么變化？怎么會變臟的呢？（出示現(xiàn)在森林公園的照片）

　　師：假如你看到了，你會怎么做？

　　幼兒自由講述：我會把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里，會去跟小動物說請它們不要亂扔垃圾……

　　2、根據(jù)圖片，想象講述。

　�。�1）（出示大象）師：想知道大象伯伯是怎么做的嗎？大象伯伯在森林里開了個“奇妙商店“它打出了廣告”奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶“廢物怎么能變成寶呢？（幼兒自由地討論）

　　（2）（出示商店圖片）師：大象伯伯說：“只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。”小動物們都非常高興，看誰來到了商店？

　�。�3）（出示小猴、桃核）師：小猴拿著桃核想干什么？它會怎么跟大象伯伯說呢？大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)實物的外行特征進行大膽想象。）

　�。�4）（出示用桃核做的小船）師：想一想小猴拿著大象伯伯做的小船禮物會怎么表示？

　　（5）（出示小豬，實物西瓜皮）師：誰來學(xué)一學(xué)，小豬會怎么跟大象伯伯說？如果你是大象伯伯，你灰把西瓜皮做成什么禮物？

　　（6）（出示實物瓜皮帽，讓幼兒戴一戴）師：小朋友喜歡

　　這頂瓜皮帽嗎？為什么？

　　（7）（出示狐貍、一包葡萄籽）師：小狐貍

　　想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧�。ㄓ懻摚�

　�。�8）（出示葡萄籽項鏈）師：小狐貍看到這么奇妙的項鏈，會怎么做呢？

　�。�9）（出示小鵝，一團紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎？用廢紙能做什么禮物呢？

　�。�10）出示紙做的風(fēng)車，并請幼兒上來玩一玩。

　�。�11）（出示小馬）師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。組織討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢？它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎？（聽大象伯伯的說話錄音。）

　�。�12）討論：假如你是小動物，你以后會怎么做呢？

　　3、請幼兒到“奇妙商店”幫忙，講述如何變廢為寶。

　　師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到“奇妙商店”，大象伯伯忙不過來，想請小朋友幫忙用廢物制作玩具，想一想用它可做成什么禮物？怎么做？

　　4、跳歡樂舞。

　　自從大象開了“奇妙商店”，現(xiàn)在的森林變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福。我們一起跳個“歡樂舞”來感謝它吧！

　　活動延伸：

　　1、聽故事《奇妙商店》，并進行故事表演及創(chuàng)編活動。

　　2、為游兒提供剪刀、膠水及輔助材料，進行制作活動。

　　活動背景：

　　《奇妙商店》這則童話講述了大象伯伯以開商店為名，幫小動物用廢物制作禮物，從而間接地教育小動物不隨地亂扔廢物的事情，反映了“如何保護環(huán)境，變廢為寶”這么一個時下大家都關(guān)心的問題。設(shè)計這一活動旨在幫助幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔廢物的習(xí)慣，增強環(huán)境保護意識，懂得關(guān)心、幫助別人，并體驗給他人帶來快樂獲得的那種幸福感、自豪感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)廢物的外行特征和自己的生活經(jīng)驗進行大膽想象，并樂于表達(dá)自己的觀點。

　　2、從小樹立環(huán)保意識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1201811.html

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