活動目標：

　　1、了解京劇中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。

　　2、能有情趣地模仿和表演，體驗京劇欣賞和表演帶來的樂趣。

　　3、萌發(fā)喜愛京劇的情感。

　　活動準備：

　　1、老生、花旦、丑角的錄象片段；

　　2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；

　　3、老生、花旦、丑角的圖片。

　　活動過程：

　　一、示花旦劇照，引發(fā)幼兒學習興趣。

　　小朋友見過嗎？他與我們現在穿的衣服有什么不同？

　　我們經常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動作，這就叫戲曲，我們看見的這種叫京劇。

　　二、幼兒看錄象，體驗欣賞、模仿京劇的樂趣。

　　1、幼兒欣賞老生的片段。

　　（1）、觀察老生的打扮，找出特點。

　�。�2）、欣賞、感受老生的唱腔。

　　（3）、模仿老生的表演。

　　小結：我們剛才學的這位臉上有長長的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。

　　2、欣賞花旦片段：

　�。�1）介紹花旦：在京劇中她有個好聽的名字叫花旦。

　　（2）你們喜歡她嗎？為什么？仔細看看花旦的打扮是是怎樣的？

　　重點介紹水袖：這長長的袖子叫水袖。

　�。�3）模仿花旦的表演

　�。�4）花旦唱戲時候的聲音是怎樣的？感受花旦的唱腔和表演。

　　3、欣賞丑角片段：

　　（1）剛才小朋友都笑了，能說說為什么嗎？你覺得他那里滑稽？

　　有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來動作很滑稽，在京劇里他是個丑角。

　�。�2）模仿丑角的表演。

　　4、介紹京劇。我們認識了三個京劇中的角色，京劇是我國的國劇，只有我們中國才有，很多的外國人也喜歡京劇。

　　三、通過模仿表演，鞏固對三個角色的認識。

　�。�1）你們表演的真好，要是能帶上道具肯定會更好。

　　介紹道具，說說是誰用的道具。

　�。�2）戴上道具表演。

　　四、結束：按自己角色的表演特點邊表演邊退出教室。

　　活動延伸：

　　在其他領域中繼續(xù)感受京劇帶來的樂趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1201915.html

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