逍遙右腦整理了關于幼兒園托班社會教案：整齊的衣櫥，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
　　一、內容與要求：
　　通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”，送送、折折衣服，滿足孩子對情感、語言、動作發(fā)展的需求。
　　二、觀察要點：
　　1、在看圖書時對什么有興趣，已有的認知經(jīng)驗有哪些。
　　2、是否有初步的分類意識？
　　3、在找、折、放衣服的時候自理生活的能力如何？
　　三、準備：
　　1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”（新教材132頁內容）
　　2、貼有衣、褲、襪標簽的繩網(wǎng)各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。
　　3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標簽的小抽屜。
　　四、環(huán)節(jié)：
　　1、看看說說：
　�。ǔ鍪拘�圖書）這是什么？小兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。
　　出示大書與孩子一起看看說說：打開櫥門說說衣櫥里有什么，是誰穿的衣服、鞋子？
　　觀察小兒在看圖書時對什么有興趣，已有的認知經(jīng)驗有哪些？
　　2、找找、折折自己的衣服
　　請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，并折疊好放回自己的小抽屜。
　　用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。
　　觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何？
　　3、送衣寶寶回家
　　請小兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應的繩網(wǎng)上。
　　請一個小兒示范，看好繩網(wǎng)上的標記用夾子夾好。
　　小兒送衣寶寶回家（觀察小兒是否有初步的分類意識）。
　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1202229.html

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