教學(xué)目標(biāo)
1、 嘗試用皺紋紙搓成小球，然后掌握拼貼成花朵的技巧和方法。
2、 體驗(yàn)節(jié)日氣氛，以及大家手工制作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 各種顏色的皺紋紙。2、漿糊。3、卡紙。4、賀卡。
活動(dòng)過(guò)程
1、 出示賀卡，讓幼兒欣賞賀卡的樣式。
如：親愛(ài)的小朋友們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)賀卡呢？我這里有幾張賀卡，你們看一看它是什么樣子的？漂亮嗎？哦，看到了吧，這賀卡多漂亮，有精美的圖案，那小朋友們喜歡賀卡嗎？（幼兒回答：喜歡）哦，新年到了，讓我?guī)е蠹乙黄鹬谱餍履曩R卡好不好？你們可以送給自己的爸爸媽媽，然后對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，辛苦了！”也可以將賀卡送給自己喜歡的朋友，然后對(duì)你們的朋友說(shuō)：“祝我最好的朋友快樂(lè)成長(zhǎng)！”小朋友們，你們?cè)敢鉃樗麄兯腿バ履甑淖８�？（幼兒回答：愿意）好，那今天老師就教你們制作�?jié)日禮物賀卡。
2、 出示皺紋紙，引導(dǎo)幼兒討論皺紋紙搓球的方法。
如：小朋友們你們看，這是什么？（幼兒回答：不知道）這是皺紋紙，我們做賀卡要用上它，小朋友們，不要讓自己的眼睛停留，下一步我要做什么了，看，我是不是把皺紋紙?jiān)谑掷飦?lái)回地搓，我們來(lái)看一看皺紋紙發(fā)生了什么奇妙的變化，（幼兒觀察說(shuō)：變成小球）哦，是不是都變成了小球，那小球怎么擺成花呢？我們來(lái)試一試在桌子上擺一擺。
3、 展示擺好的花，讓幼兒觀察。
如：我把這些球都擺成了花，可是花是什么樣子的呢？（教師畫出花的樣子）是不是少了什么，來(lái)看一看這黑板上的花，哦，原來(lái)少了中間一個(gè)球，這個(gè)球是花蕊，那么怎么區(qū)分花瓣和花蕊呢？我們必須要用另一種顏色的皺紋紙來(lái)當(dāng)作花蕊，然后這周邊顏色相同的球是花瓣，好了，花蕊有了，我們?cè)賮?lái)擺一擺漂亮的花兒來(lái)吧！
4、 出示漿糊和賀卡，引導(dǎo)幼兒將擺好的花兒用漿糊粘貼。
5、 請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，邊指導(dǎo)。
6、 發(fā)放漿糊和卡紙還有皺紋紙，引導(dǎo)大家共同操作，巡回指導(dǎo)。
7、 展示幼兒作品，供大家欣賞。
8、 教師總結(jié)：今天小朋友們學(xué)會(huì)了制作賀卡，從今以后你們就可以把自己動(dòng)手做的賀卡送給自己想要送的人了，小朋友們高興嗎？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1205399.html
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