小班早期閱讀《漂亮的蝴蝶》

活動目標：

1 、認識紅、黃、綠三種顏色，并初步認讀漢字紅、黃、綠。

2 、愿意參與操作活動，體驗成功的快樂。

活動重點：認識紅黃綠三種顏色。難點：初步認讀漢字紅黃綠

活動準備：

紅黃綠三只大蝴蝶，三色小蝴蝶人手一只、白色帶字小蝴蝶人手兩份、三色字卡三張、三座小房子、三色小花三朵、蠟筆人手一支

活動過程：

一、 認識紅黃綠三種顏色以及漢字紅黃綠

1 、 老師：今天我們班來了一些小客人，看看是誰��？出示紅黃綠三只蝴蝶，引導幼兒觀察。

2 、 老師：這些蝴蝶是什么顏色的。（紅色的蝴蝶，就送它字寶寶“紅”幼兒認讀紅）

3 、 老師：小蝴蝶都有了自己的字寶寶，讓我們再認識它們一下吧！引導幼兒再次認讀三個漢字。

二、 游戲‘蝴蝶找家’

1 、 這里是字寶寶的家，你們來看看這是誰的家，引導幼兒再次認讀漢字。

2 、 現(xiàn)在還有學多小蝴蝶也想到這些房子來玩，請你仔細看看你手上的小蝴蝶是什么顏色的，就請它到跟它顏色一樣的字寶寶的房子里去。

3 、 檢查，再次認讀“紅蝴蝶飛到紅字寶寶的家里”

三、 字與顏色的匹配

1 、 現(xiàn)在看看你的手上飛來了什么��？

2 、 這蝴蝶上面有什么呢？

3 、 你的蝴蝶上面是什么字呢？是什么意思呢？

4 、 有紅字的蝴蝶應該飛到什么顏色的小花上去呢？現(xiàn)在讓你的蝴蝶飛到和字一樣的小花上去。

5 、 教師檢查，再認。

四、 給小蝴蝶做衣服

1 、 這些小蝴蝶說；我們的衣服一點也不好看，請小朋友幫我做一件漂亮的衣服好嗎？但是你做之前請你仔細看我身上的字寶寶是個什么字，這個字寶寶就是我喜歡穿的衣服的顏色，請你幫我做和字寶寶一樣的顏色的衣服好嗎？

2 、 幼兒進行裝飾（涂圓點），進行展示。

五、現(xiàn)在我們一起和蝴蝶出去玩吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1207682.html

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