中班歌曲：認(rèn)識(shí)你呀真高興

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用說(shuō)唱的方式表演歌曲，創(chuàng)編部分歌詞與動(dòng)作。

2．在學(xué)習(xí)結(jié)伴舞蹈的過(guò)程中，增進(jìn)朋友間的友愛(ài)與親密，體驗(yàn)共同表演的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用說(shuō)唱的方式表演歌曲，創(chuàng)編部分歌詞與動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已在第一課時(shí)學(xué)會(huì)唱本歌曲，配班教師和鋼琴伴奏。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圍繞活動(dòng)主題“認(rèn)識(shí)你呀真高興”進(jìn)行師幼間的互動(dòng)與問(wèn)候。

（一）用語(yǔ)言交流的方式彼此問(wèn)候。

師：“中*班的孩子們，你們好！今天孫老師來(lái)到中*班，認(rèn)識(shí)了你們這些可愛(ài)的新朋友，我想大聲地對(duì)你們說(shuō)：認(rèn)識(shí)你呀真高興！”

（二）在歌曲表演中傳遞快樂(lè)情緒。

師：“我知道你們學(xué)過(guò)一首歌就叫《認(rèn)識(shí)你呀真高興》，咱們一起表演給新朋友們看看吧。”

二、用“說(shuō)唱結(jié)合”的方式表現(xiàn)歌曲，感受唱唱、說(shuō)說(shuō)的變化與樂(lè)趣。

（一）看老師怎樣說(shuō)又唱。

（二）集體練習(xí)。（按前面一半唱，后面一半說(shuō)的方式完整進(jìn)行）

師：“原來(lái)，一首歌可以從頭唱到尾，還可以象我這樣前面一半唱，后面一半說(shuō)，唱唱、說(shuō)說(shuō)真有趣！”

（三）以師生輪流“說(shuō)”的方式再次練習(xí)。

三、學(xué)習(xí)兩人、三人結(jié)伴舞蹈，樂(lè)意與更多朋友進(jìn)行表演。

（一）嘗試按兩兩結(jié)伴舞蹈的要求完成表演。

（二）交換朋友，繼續(xù)以兩人結(jié)伴的方式合作表演。

（三）增加朋友（提升難度），嘗試以三人結(jié)伴的方式合作表演。

四、創(chuàng)編部分歌詞與動(dòng)作，增進(jìn)朋友間的友愛(ài)與親密。

（一）和朋友商量著改編歌詞及動(dòng)作。

師：“歌曲里唱到和朋友“拉拉手、親一親”很開(kāi)心，你還愿意怎樣和朋友親熱親熱呢？”

（二）選取個(gè)別動(dòng)作替換到原有的歌詞中，并完整表演。

五、拓展活動(dòng)思路，嘗試在師生互動(dòng)的過(guò)程中用方言表現(xiàn)歌曲的說(shuō)唱部分，享受方言帶來(lái)的快樂(lè)。

師：“孩子們知道我是從哪里來(lái)嗎？（教師用泰州方言說(shuō)：我是泰州人，認(rèn)識(shí)你呀真高興�。┠銈兛梢杂锰┲菰捳f(shuō)說(shuō)嗎？”幼兒說(shuō)方言。

師：“我有很多朋友，有上海的，有南京的……，我跟他們學(xué)過(guò)上海話，再用不同的語(yǔ)言來(lái)試試�！�

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1208099.html

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