大班綜合：美麗的樹葉貼畫

設(shè)計意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能。落葉是幼兒身邊常見的材料，從開春的新芽到蕭瑟的落葉，在環(huán)衛(wèi)工人看來，也許落葉給他們帶來了無盡的麻煩，打掃落葉也的確給他們增加了很大的工作量，但在孩子們眼里，秋風(fēng)吹來，落葉在風(fēng)中像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄向四面八方，它們形狀不同、大小不一、色彩斑斕、多姿多彩，正是大自然賜給他們的天然玩具，而且，樹葉造型獨特，取材容易，安全環(huán)保，更能在不同的季節(jié)里展示出多變的風(fēng)采。于是，我想到選用落葉為游戲材料，開展活動《美麗的樹葉貼畫》。

【活動目標(biāo)】

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的樹葉的名稱，了解其形狀、色彩、用途等，知道有常綠樹和落葉樹之分，知道落葉樹的樹葉到了秋天會落下來。

2．初步嘗試用各種各樣的樹葉拼貼圖畫，并適當(dāng)添畫，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作能力。

3．引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的植物，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，體驗創(chuàng)造的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1．知識經(jīng)驗方面：在秋風(fēng)中觀察過多種落葉隨風(fēng)飄落的經(jīng)驗 讓幼兒感受秋風(fēng)吹在身上的涼意

2．物質(zhì)方面：帶領(lǐng)幼兒去野外撿拾各種落葉 籃子人手一只 粘貼材料（雙面膠、白紙、剪刀、油畫棒等） 多媒體課件（展示樹葉由春天到夏天再到秋天飄落的生長過程） 大KT板一塊 樹葉拼貼畫范例若干張

【活動過程】

一、音樂游戲《小樹葉找媽媽》，導(dǎo)入活動。

幼兒扮演小樹葉，在優(yōu)美的音樂聲中飄來飄去。

二、播放多媒體課件，幼兒觀看。

1．引導(dǎo)幼兒觀察春天樹葉發(fā)芽生長，夏天枝繁葉茂，秋天樹葉飄落的情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2．提問：這些樹葉寶寶變成什么顏色了？

它們在空中飛舞，像什么呀？

它們飄來飄去，會落到哪里呢？

幼兒相互交流、表述。

生動形象的畫面有助于幫助幼兒理解樹木的生長過程，為后面的活動打下基礎(chǔ)。

鼓勵幼兒大膽想象樹葉會落到一些什么地方呢？發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

三、出示幾片顏色、形狀、大小都不一樣的樹葉（如楓葉、樟樹葉、梧桐葉、銀杏葉、松樹葉……）引導(dǎo)幼兒觀察、比較。

1．師：我們來看看，這幾片樹葉它們有什么地方不同呢？

引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行比較，如楓葉是紅色的，梧桐葉是黃色的，這兩種葉子都像小朋友的手，但梧桐葉較大，而楓葉小一點。銀杏葉是黃色的，像把小扇子，松樹葉是綠綠的，像一根根尖尖的針……

2．提問：為什么樹葉的顏色有的黃、有的紅、有的還是綠綠的呢?從而引出常綠樹和落葉樹，了解到常綠樹一年四季葉子都是綠的，也不會掉落，而落葉樹到了秋天葉子就有的變黃了，有的變紅了，秋風(fēng)一吹，就會隨風(fēng)飄落。

3．啟發(fā)幼兒用語言描述這些樹葉的形狀、顏色，以及它們像什么，為后面拼貼畫環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。如：樹葉圓圓的，像太陽，像腦袋；兩頭尖尖的，中間粗粗的，像小船；楓樹葉像小手，又像小金魚的尾巴……

幼兒在看一看，摸一摸，比一比的過程中，認(rèn)識了各種各樣的樹葉，并對樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四、樹葉拼貼畫

1．出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：猜一猜，這些漂亮的畫是用什么做出來的呢？

你們想不想也來試一試呢？激發(fā)幼兒的興趣。

2．師示范制作樹葉拼貼畫，并講解。

先選用一片橢圓形的葉子做成蝴蝶的身體，再選用四片銀杏葉做成蝴蝶的翅膀，用油畫棒添畫上蝴蝶的觸角和眼睛，一只美麗的蝴蝶就做好了。

3．幼兒制作，師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒可用剪刀對一些落葉進(jìn)行修剪，先用落葉拼貼，看看什么落葉做什么動物更合適，想好了再動手?jǐn)[一擺，拼一拼，拼好了以后在葉子反面貼上雙面膠，進(jìn)行貼畫。（啟發(fā)幼兒根據(jù)樹葉的不同形狀進(jìn)行想象、粘貼。）

指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒拼貼出和老師不一樣的樹葉貼畫，并適當(dāng)添畫水草、云朵、太陽等。

幼兒通過看一看、想一想、認(rèn)一認(rèn)、拼一拼、貼一貼等各種手段來表現(xiàn)秋天的季節(jié)特征，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感，體驗與他人合作的快樂。

五、展示幼兒作品（將所有的作品都貼到一張大的KT板上）

師：我們小朋友真是太棒了，用我們的小巧手變出了這么多的樹葉貼畫，讓我們來看看我們都變出了什么呢？

引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同評論。

幼兒在欣賞作品的同時，獲得了成功和滿足感。

【活動延伸】

提供各種顏色、各種形狀、大小不一的葉子，放在美工區(qū)內(nèi)供孩子自由拼貼。

反思：

開始音樂活動《小樹葉找媽媽》，歌曲中擬人化的表現(xiàn)手法，一下子調(diào)動了幼兒的情感，激發(fā)了幼兒的同情心，接著利用多媒體課件，向幼兒展示了樹葉由春天的嫩綠到秋天的變黃、變紅，最后一片片飄落下來，了解了秋天的季節(jié)特征。通過進(jìn)一步觀察與比較，了解到樹葉有各種各樣的形狀，五彩繽紛的顏色，就是落葉，也能變廢為寶，變成一幅幅賞心悅目的圖畫。在拼貼過程中，孩子們動手動腦，運(yùn)用自己的手、耳、口、眼等多種感官參與活動，通過動腦想一想、動手拼一拼、動嘴說一說等多個環(huán)節(jié)，調(diào)動幼兒的積極性，指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料——落葉，來制作美麗的樹葉貼畫，使孩子們充分體驗到了創(chuàng)作的樂趣，真正體現(xiàn)了“娃娃玩秋”的主題思想。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1208456.html

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