老師出示馬的圖片，讓小朋友們仔細(xì)觀察馬的形態(tài)，然后畫出馬的基本形態(tài)并有所變化。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能畫出馬的基本形態(tài)并有所變化，會(huì)用豐富的色彩表現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)大膽作畫的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先認(rèn)識(shí)過馬，對(duì)馬有初步的了解。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：不同形態(tài)馬的圖片、背景圖、兩個(gè)不同大小的橢圓(頭和身體)

　　【活動(dòng)過程】

　　一、引出課題，激發(fā)興趣。

　　1、出示馬的圖片。

　　這是什么?他長(zhǎng)得怎么樣?

　　2、播放不同形態(tài)的馬。

　　這只馬在干什么?他的動(dòng)作怎么樣?

　　二、教師講解示范。

　　1、教師邊講解邊進(jìn)行示范畫。

　　馬的身體是橢圓形的，扁扁的，這樣跑動(dòng)快。

　　頭也是橢圓形的，比較長(zhǎng)。

　　脖子也比較長(zhǎng)，脖子上有一絲絲棕毛。

　　馬的腿很直，肉很結(jié)實(shí)，蹄是三角形的。

　　身體后面的尾巴很長(zhǎng)。

　　最后畫上馬的鼻腔、眼睛和耳朵。

　　2、出示兩張橢圓形的紙片(頭和身體)

　　老師這里有兩張橢圓形的紙片，一個(gè)當(dāng)馬的身體。一個(gè)當(dāng)馬的頭，我們?cè)賮懋嬕粋�(gè)馬，教師演示。

　　3、播放不同形態(tài)馬的圖片。

　　三、幼兒練習(xí)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽畫出馬的基本形態(tài)，并有不同的形態(tài)變化。要求作畫時(shí)落筆干脆，線條直。

　　2、能添畫背景、馬鞍。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1211381.html

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