大班語言：假如我有一朵七色花

設(shè)計思路：

人生活在社會文化中，幼兒在認識社會，認識自我表現(xiàn)的一個轉(zhuǎn)折點、聯(lián)結(jié)點，能滿足一切愿望的七色花瓣，用它們幫助別人給自己帶來真正的快樂。世界是豐富多彩的，然而，只有實現(xiàn)了自己的價值，體現(xiàn)了自己對他人，對社會的作用，世界才真正美好。一句安慰的話，一聲體貼的問候，一個小小的幫助，把內(nèi)心世界真誠之光，善良之色折射出來。關(guān)心，關(guān)愛著身邊的每一個人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒用語言表達關(guān)心，關(guān)愛身邊每一個人的美好情感。

2、鼓勵幼兒積極思維，大膽表達。

活動準備：

1、 七色花娃娃一個。

2、 紅、黃、藍、綠、青、紫、橙色的花瓣娃娃各一個。

活動過程：

一、 認識“七色花”

1、 請幼兒說說認識哪些花，說出花的名稱。

2、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說一說花的用處。

3、 出示“七色花”，請幼兒認清楚七片花瓣的顏色。

二、 七色花找朋友

*句式：某花瓣說：“某某（用些好聽的形容詞）是我的朋友”。

1、 紅花瓣有哪些朋友？

2、 黃花瓣有哪些朋友？

3、 藍花瓣有哪些朋友？

4、 綠花瓣有哪些朋友？

5、 青花瓣有哪些朋友？

6、 紫花瓣有哪些朋友？

7、 橙花瓣有哪些朋友？

三、 假如我有一朵七色花

1、 引導(dǎo)幼兒說一說想讓七色花幫助自己實現(xiàn)什么愿望。

2、 激發(fā)幼兒用七色花幫助人的熱情。

3、 請幼兒試著說：“我想用哪色花瓣變成什么，讓誰怎么樣�！�

例如：我想用紅花瓣變成太陽，讓一大早上班的人們不再感到寒冷。

4、 鼓勵幼兒嘗試用七色花瓣各說一句幫助他人的話。

（注意：對孩子的要求因人而異）

5、 讓幼兒談一下：用七色花幫助別人有什么感受？

延伸活動：

1、 引導(dǎo)幼兒開展新編故事“七色花“的活動。

2、鼓勵幼兒用繪畫方式將新編“七色花“故事內(nèi)容畫出來。

活動反思：

在日常活動中我利用活動間隙給孩子們介紹過有關(guān)花的百科知識雖然已經(jīng)有些時間了但孩子們?nèi)匀挥浀煤芮宄�，所以能正確說出一些常見花的名稱。由于有一些生活經(jīng)驗孩子們還說出了一些花的特別用處。讓我感到意外的是孩子們對“菊花不能送病人，適合在祭掃時用�！边@點有正確認知，看來對于老師講過的特別提示孩子們記得很牢。

設(shè)計這個活動的目的是引導(dǎo)幼兒用語言表達關(guān)心，關(guān)愛身邊每一個人的美好情感。孩子們在活動中能夠在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下說一說對同伴、家長、老人的關(guān)心和關(guān)愛，他們的話是發(fā)自內(nèi)心的，從他們的話語中可以發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察力很強。通過這個活動孩子好像突然間懂事了許多。為了讓他們能夠把關(guān)心關(guān)愛他人的情感能多渠道地抒發(fā)我準備引導(dǎo)孩子們用繪畫的方式來繼續(xù)這個活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1211393.html

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